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课件网) 二下《我是一只小虫子》重点 这是一篇自述性散文，从小虫子的视角描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。 课文结构清晰，以“当一只小虫子好不好”的设问开头，然后用先抑后扬的手法描述了当一只小虫子的“不好”与“真不错”。这两点都是围绕“小”的特点来描述的，两部分都是先概括地说再具体地说，段落之间联系紧密。 作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察世界，感受生活，想象丰富面独特。通篇运用拟人化的描写，让读者在不知不觉中走进小虫子的世界，和小虫子一起懊恼，一起快乐。语言幽默、俏皮，富有童趣。读来妙趣横生，让人忍俊不禁。 通读全文，说说本文围绕那个问题展开？ 联系上下文，说说我的观点是什么？而我的伙伴们呢？ 我：我觉得当一只小虫子还真不错。 伙伴：当一只小虫子，一点儿都不好。 读了“当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。”说说这是个什么句？ 联系上下文，说说当一只小虫子有哪些不好 屁股会被苍耳扎痛，被狗的一泡尿淹得昏头昏脑，会受到鸟的威胁和侵害。 仿写词语“昏头昏脑”（含数字 碍手碍脚、笨手笨脚、笨头笨脑、呆头呆脑 彻头彻尾、蹑手蹑脚、虎头虎脑 读了“不过，我觉得当一只小虫子还真不错。”说说它在文中的作用是什么？ 承上启下，写出了“我”的观点，认为当一只小虫子还不错。告诉我们下面要写的是当小虫子很好。 联系上下文，说说“我”的小伙伴有哪些？有意思表现在哪里？ 联系上下文，说说“我”的小伙伴有哪些？有意思表现在哪里？ 谢谢观看
