教师辅导教案 学员编号： 所属年级：九年级 课 时 数：3 学员姓名： 辅导科目：语文 学科教师： 课程主题：议论文论证结构 授课时间： 学习目标 （1）议论文论证结构的分类。 （2）掌握常见的题型及应对方法。 教学内容 上节课内容复习。 习题讲解。 阅读下文，完成第14—17题(16分) 为自己留一道缝隙 刘可翔 ①大千世界,滚滚红尘,潮涨潮落,生生不息。面对名与利,面对个人与集体,寂寞与热闹,失败与成功,现实与未来,有的人为自己留一道缝隙,举重若轻，收获丰盈的人生，而有的人却不堪挤压和重负，羁绊于生命之重。学会留一道缝隙，这是生命的大哲学。 ②庄子为自己留了一道缝隙。先秦诸子，谁不想做官 谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦 但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面对两个身负楚王使命的使者,他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音:“往矣!吾将曳尾于涂中。”一句话,便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇,将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。庄子守护着自己的灵魂，为心灵留下了自由舒展的空间，他的灵魂也成为一个神话,于是也就有了一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。 ③苏轼为自己留了一道缝隙。腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷,从“乌台诗案”开始。他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来,但他最终还是给自己的心灵敞开了一道吸纳清风明月的缝隙。面对险恶,苏轼唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”；面对茫茫天宇,他唱出了“一蓑烟雨任平生”、“也无风雨也无晴”。于是，他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。 ④福楼拜为自己留了一道缝隙。一个世纪以前,在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里,大文豪福楼拜每天拼命地工作,他不接受采访,不看报纸，但他给自己留出一道缝隙--每天看日出。福楼拜每天看日出,伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草,呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天都拥有了温馨和朝气，能够宁静、快乐，充满活力地工作着。留一道缝隙,清晨看日出,福楼拜在为自己的生命举行升旗礼! ⑤学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学；不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗。 ⑥项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄，身陷四面楚歌之境,他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满，已没有可供回旋的缝隙。在衣袂飘飘,长袖舞动中,心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水,悲叹着“无颜见江东父老”,一抹寒光闪过,一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是,滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。 ⑦川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前，他曾无助地叹息:“太拥塞了!”“我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。”可见,拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请,面对各种应酬,他不会拒绝,只能疲于应付。他的生活空间塞得太满，令他几乎喘不过气来。于是,在巨大的精神压力面前，这位诺贝尔文学奖获得者终于崩溃。那一刻,樱花落了一地。 ⑧大江东去,浪淘尽,千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代,它用哲人的睿智告诉我们，面对阴睛圆缺,悲欢离合,面对花开花落,得失成败，面对风霜雨雪，电闪雷鸣，面对灯红酒绿,名缰利锁,最难得的是为自己留一道缝隙! 14.第7节中“不堪忍受的拥挤”在文中的意思是_____。(2分) 15.根据文章内容,理清本文的论证思路。(6分) （1） 学会给自己留一道缝隙，是人生的大哲学。庄子为自己留了一道缝隙，为心灵留下了自由舒展的空间。 福楼拜为自己留了一道缝隙，为自己的生命举行了升旗礼。 项羽没有给自己留一道缝隙，乌江之 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
