【一轮复习】第7单元动物生命活动的调节第11课时　特异性免疫课件(共28张PPT)

(课件网) 第7单元 动物生命活动的调节 第11课时　特异性免疫 内容索引 核心体系 学习目标 活动方案 检测反馈 学 习 目 标 1. 阐述体液免疫的过程。2. 阐述细胞免疫的过程。3. 认同体液免疫和细胞免疫的协调配合。 核 心 体 系 活 动 方 案 当病原体侵入人体后，人体的免疫系统需要对病原体进行识别并清除，以维持内环境的稳态。下图是人体体液免疫过程示意图。请分析并回答下列问题。 活动一　描述体液免疫的过程 (1) 请分别写出图中的细胞A、B、C、D、E的名称。 【答案】 吞噬细胞(如树突状细胞)、辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、记忆B细胞。 (2) 细胞A、B、D的作用分别是什么？ 【答案】 细胞A的作用是吞噬病原体，经处理后将抗原呈递在细胞膜表面；细胞B的作用是呈递抗原和分泌细胞因子；细胞D的作用是分泌抗体。 (3) 图中具有增殖分化能力的细胞有哪些？其中能够特异性识别抗原的细胞有哪些？ 【答案】 细胞C、细胞E。细胞B、细胞C、细胞E。 (4) 图中细胞C的活化需要哪两个信号？ 【答案】 病原体与B细胞接触、辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 (5) 人体患天花后，终生不再感染。从体液免疫的角度看，原因是什么？ 【答案】 体内记忆B细胞增殖分化为浆细胞，产生抗体。 (6) 浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2 000个抗体。浆细胞与分泌抗体相适应的细胞结构特点是什么？ 【答案】 内质网和高尔基体发达。 当病原体侵入宿主细胞之后，抗体就无法对其发挥作用，此时需要通过细胞免疫发挥作用。下图是细胞免疫过程示意图。请分析并回答下列问题。 活动二　描述细胞免疫的过程 (1) 请在图中注明甲、乙、丙、丁细胞的名称。 【答案】 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞。 (2) 甲细胞对乙细胞的作用表现在哪个方面？ 【答案】 辅助性T细胞产生细胞因子，促进细胞毒性T细胞分裂并分化为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。 (3) 在细胞免疫过程中，参与细胞毒性T细胞活化过程的细胞有哪些？ 【答案】 靶细胞、辅助性T细胞。 (4) 宿主细胞里的病原体是如何被清除的？ 【答案】 细胞毒性T细胞被活化以后，可以识别并裂解被病原体感染的靶细胞，靶细胞裂解后，病原体被释放出来，可与抗体结合或被其他免疫细胞吞噬、消灭。 根据体液免疫和细胞免疫的过程，填写下表。 活动三　总结归纳体液免疫和细胞免疫之间的区别和联系 体液免疫 细胞免疫 产生效应的 主要细胞 作用对象 作用方式 浆细胞 细胞毒性T细胞 存在于内环境中的抗原 被抗原入侵的靶细胞 抗原抗体发生特异性结合 靶细胞裂解和凋亡 体液免疫 细胞免疫 联系 细胞免疫建立在体液免疫基础之上，胞内寄生物要侵入细胞必须先经过体液的运送，体液免疫可以阻止该病原体对细胞的黏附；经过细胞免疫释放的抗原，最终还是经过抗原—抗体的特异性结合，形成细胞集团或沉淀物，再由吞噬细胞清除。 检 测 反 馈 2 4 5 1 3 6 1 [学生用书P212]下列有关免疫的叙述，正确的是(　　) A. 记忆细胞在二次免疫中可以直接产生大量抗体 B. 吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用 C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合征均为自身免疫病 D. 免疫系统能消灭入侵的病原体，也能清除体内的异常细胞 【答案】 D 2 4 5 1 3 6 2 [学生用书P212]T细胞表面存在PD－1(程序性死亡受体1)，正常组织细胞表面存在PD－1的配体———PD－L1分子，该分子与PD－1结合后，T细胞的活性被适当抑制，而癌细胞可通过表达PD－L1而表现出“免疫逃逸”(见图甲)。“肿瘤免疫疗法”尝试通过使用PD－1/PD－L1抑制剂，实现通过自身免疫系统杀灭癌细胞的目的(见图乙)。下列关于“肿瘤免疫疗法”的相关叙述，不正确的是(　　) 2 4 ... ...