课件编号20094713

【浙教版】2024年春初二科学授课课件9探究空气与氧气(27页ppt)

日期:2024-05-16 科目:科学 类型:初中课件 查看:81次 大小:353898542Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 9探究空气与氧气 八年级科学春季复习PPT chen 1 空气的成分 1.空气组成成分体积占比: 氮气:78% 氧气:21% 稀有气体:0.93% 二氧化碳:0.04% 水蒸气等其他气体及杂质: 0.03% 2.空气的利用: (1)O2:性质:无色、无 味的气体,不易溶于水。 在-183°C时会液化成淡蓝色液体 在-218°C时会凝固成雪花状的蓝色固体。 化学性质活泼,能与较多物质发生化学反应 1 空气的成分 硫、碳、铁丝在空气和纯氧中的燃烧现象: 1 空气的成分 反应现象 反应的文字表达式 注意事项 在空气中燃烧 在氧气中燃烧 硫(淡黄色固体) 发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体,放岀热量 发岀蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体,放出热量 硫+氧气→点燃→二氧化硫 (1)硫的用量不能过多,防止造成空气污染;(2)实验应在通风橱中进行并在集气瓶内预先加入少位水 木炭(灰黑色固体) 发出红光,放出热量,完全燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 剧烈燃烧,发出白光,放出热也完全燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 碳+氧气→点燃→二氧化碳 坩埚钳夹持的木炭应由上而下慢慢伸入瓶中(使木炭与氧气充分反应) 铁丝(银白色固体) 只能发生红热现象,但不燃烧 剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出大量的热 铁+氧气→点燃→四氧化三铁 (1)用砂纸把细铁丝打磨至光亮的银白色;(2)将细铁丝盘成螺旋状,并在下端系一根火柴;(3)待火柴快燃尽时,再将铁丝伸人集气瓶中;(4)集气瓶中要预先加入少量水或铺一层细沙 用途:(1)供给生物呼吸; (2)支持燃烧,也叫助燃,常用于焊接、切割金属等方面。 1 空气的成分 (2)N2:性质:无色、无味的气体,难溶于水;不支持燃烧。化学性质较稳定。 用途:灯泡中充氮气可延长使用寿命;食品包装充入氮气可防腐;制造化肥、炸药的重要原料;液氮可以做冷冻剂,医疗上用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞组织等。 1 空气的成分 (3)稀有气体:又叫惰性气体,是氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的总称,是混合物。 性质:无色、无味的气体,难溶于水,化学性质很稳定。 用途:常用作保护气;做光源(稀有气体通电能发出不同颜色的光)。 1 空气的成分 (4)CO2:性质:无色无味气体,比空气重。 用途:二氧化碳可用于灭火;固态二氧化碳(又称干冰)是一种致冷剂, 可用来保藏食品,也可用于人工降雨.二氧化碳是植物光合作 用的原料,是一种气体肥料二氧化碳是一种化工原料,可用于制纯碱、尿素和汽水。 1 空气的成分 3.空气中氧气成分的测定 (1)实验方案设计: 在相同气压下,看消耗掉氧气后,剩余气体的体积占原空气的体积数。用红磷燃烧,生成P2O5固体颗粒且可溶于水。 (2)装置图 1 空气的成分 1 空气的成分 (8)实验装置的改进方案图: 1 空气的成分 (8)实验装置的改进方案图: 1 气息666 典型例题 气息666 【例1】(2023宁波期中)下列关于空气中各组成部分的说法中,正确的是(  ) A.稀有气体没有任何使用价值 B.氧气极易溶于水 C.二氧化碳是导致酸雨的主要原因 D.氮气可用于食品防腐 【答案】D 【例2】(2023绍兴期末)如图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是(  ) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 【答案】B 1 气息666 典型例题 气息666 【例3】(2023浙江期中)某同学在验证空气成分时采用了以下方法,可行的是( ) A.用大针筒向小试管中的澄清石灰水中注气,检验空气中是否含有二氧化碳 B.向玻璃上哈气,玻璃上会凝结成许多小水珠,检验空气中是否含有水分 C.观察带火星的木条是否在空气中复燃,检验空气中是否含有氧气 D.观察硫酸铜晶体在空气中是否变蓝,检验空气中是否含 ... ...

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