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课件网) 第9单元 种群和群落 第4课时 群落的结构和类型 内容索引 核心体系 学习目标 活动方案 检测反馈 学 习 目 标 学习目标 1. 能识别群落并描述群落的物种组成和种间关系。2. 能理解群落的空间结构与物种分布规律。3. 能知道群落的几种类型和生物的生存规则。 核 心 体 系 活 动 方 案 下图a、b、c分别代表的是在－200～3 800 m的海拔内，山坡a、森林b、海洋c三个不同的自然区域内植物的分布状况，请据图分析并回答问题。 活动一 识别群落并描述群落的空间结构 (1) a处不同高度的山坡上分布着不同的植物类群，这是群落的垂直结构吗？a处高原草甸中植物在垂直方向上具有明显的分层现象吗？ 【答案】 a处不同高度的山坡上的植物属于不同的生物群落，不属于群落的垂直结构，属于植物的地带性分布。具有分层现象。 (2) b、c处的植物在垂直方向上都具有明显的分层现象，影响它们分布的主要生态因素是什么？ 【答案】 b处森林中植物的垂直分层现象是受光照强度影响形成的，c处藻类植物的分层现象是受光质(波长)影响形成的。 (3) b处不同的植物层次中分布着不同的鸟类，鸟类的这种分层主要取决于什么因素？ 【答案】 主要取决于食物的分布和巢位的位置。 (4) 森林b中，灰蛾常在桦树的嫩枝上产卵，桦树周围的杜鹃树会释放一种挥发性的杀虫物质，桦树会吸收并重新释放出更多的这种杀虫物质，以驱逐灰蛾的幼虫。试分析杜鹃树和桦树之间存在的种间关系。 【答案】 竞争关系。 阅读下面材料，回答问题。 崇明东滩鸟类国家级自然保护区位于长江入海口，是重要的水鸟越冬区，每年有数万只水鸟于10月至次年2月在崇明东滩越冬。某研究团队以4种占优势的水鸟为研究对象，调查了它们的种群数量、在不同觅食生境出现的概率、主要的食物种类等，结果如下表，所示生境1为低潮盐沼—光滩带，宽度为2 000 m左右，生境2为海三棱藨草带，宽度为400 m左右，生境3为海堤内鱼塘—芦苇区，芦苇在植物群落中占优势。 活动二 分析群落的季节性和生态位 物种 观察数量 觅食生境出现率/% 鸟胃中主要的食物种类/% 生境1 生境2 生境3 小坚果 茎类 草屑 螺类 贝壳 沙砾 甲壳类 其他 绿翅鸭 2 120 67 0 33 52.8 16.7 0 12.0 13.0 0 5.5 绿头鸭 1 513 98 1 1 78.3 0.8 0 7.1 5.6 1.1 7.1 鹤鹬 1 678 64 0 36 0 0 50.0 25.0 25.0 0 0 青脚鹬 1 517 29 28 43 0 0 33.3 33.3 0 33.3 0.1 (1) 这4种鸟选择觅食生境的策略有哪些异同？哪一种鸟觅食生境的范围更宽？ 【答案】 这4种鸟类选择觅食都表现出了多样化；不同鸟类在不同觅食生境中出现的概率不同。青脚鹬觅食生境范围更宽。 (2) 如果两种鸟的觅食生境一样，生态位就完全一样吗？ 【答案】 不一定，不仅要看它们的栖息地还要看它们的主要食物种类。 (3) 任选一种鸟，分析它的食性。从觅食的角度，与它有竞争关系的鸟类有哪些？ 【答案】 以绿翅鸭为例，绿翅鸭以小坚果为主要食物，还吃茎类、螺类、贝壳沙砾等，绿头鸭也是，二者存在明显的种间竞争关系；绿翅鸭与鹤鹬、青脚鹬也有种间竞争关系，因为它们都捕食螺类，绿翅鸭与鹤鹬都吃贝壳沙砾。 (1) 填写下表。 活动三 结合课本总结不同群落类型的特征并分析 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落 湿地生物群落 海洋生物群落 环境特征 分布植物 及特点 分布动物 及特点 【答案】 略。 (2) 不同生物群落中生物的分布各有特点，主要原因是什么？ 【答案】 不同的生物能适应不同的环境。 (3) 草原中高大乔木不能生存的原因是什么？森林里生活的动物不需要能快速奔跑，原因是什么？ 【答案】 草原地区降雨量少，比较干旱，高大的乔木需要通过蒸腾作用才能将水分运输到高大的树冠，该过程中需要消耗大 ... ...
