21 杨氏之子 同步练习 （含答案）

21 杨氏之子 同步练习 部编版语文 五年级下册 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、单选题 1.下面句子朗读停顿划分错误的是哪一项？( ) A.梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 B.孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 C.孔指以示儿曰：“此是君家果。” D.儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 2.下面加点的“之”的意思与其他三项不同的一项是( )。 A.杨氏之子 B.通国之善弈者也 C.一人虽听之 D.以子之矛攻子之盾 3.杨氏之子的回答妙在何处？下列说法最准确的一项是( )。 A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就作出了回答，反应速度快 B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，使他认为自己失礼在先，无言以对 C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，以孔雀不是孔君平家养的禽鸟来反驳对方，语气还更委婉，可见应答得体 D.杨氏之子的回答没有一丝纰漏，说明了杨氏之子心思缜密 4.下面关于课文的表述有误的一项是( )。 A.本文选自《世说新语·言语》 B.文中的主人是杨氏之子，客人是孔君平，主客二人一个说得巧，一个答得妙，表现出了斗智的乐趣 C.孔君平对杨氏之子开玩笑，杨氏之子恼羞成怒，于是反驳孔君平 D.杨氏之子是一个聪明、有礼貌的孩子 二、填空题 5.看拼音，写词语。 liáng guó ( ) jǐ iáng( ) qiáo liáng( ) shān liáng( ) qín shòu( ) zào yì( ) jiā qín( ) kǔ xīn gū yì( ) fēi qín( ) zhēn qín yì shòu( ) 6.读拼音，填字组词。 【liáng】 高( ) 桥( ) ( )爽 测( ) 【yì】 造( ) 奇( ) 容( ) 回( ) 【qín】 ( )兽 ( )快 ( )弦 ( )朝 7.比一比，再选字组词。 指 诣 脂 造( ) 油( ) ( )示 梁 粱 染 高( ) 桥( ) ( )发 禽 离 篱 分( ) 鸣( ) ( )笆 8.解释下列句中加点的字，并翻译句子。 (1)梁国杨氏子九岁，甚聪惠。 甚： 句意： (2)父不在，乃呼儿出。 乃： 句意： (3)未闻孔雀是夫子家禽。 未： 闻： 句意： 9.理解课文，完成练习。 (1)课文选自刘义庆的《 》，通过对杨氏子 (动作 神态 语言)的描写，表现了杨氏子 的特点。 (2)杨氏子的机智表现在( )。 A.他用反问的语气来问孔君平，让孔君平无言以对 B.他用幽默的话骂孔君平是家禽，令对方难堪 C.他也像孔君平一样，在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，并以否定的方式委婉回答，照顾了客人的情面 D.他回答的速度很快 三、课内阅读 10.读下面的语段，完成练习。 【甲】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【乙】这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。 (1)分别用“ ”画出【甲】【乙】中的中心句。读了这两段话，我知道【甲】是围绕杨氏子“ ”的特点来写的；【乙】是围绕彩塑 、 的特点来写。 (2)下列对中心句的描述说法错误的一项是( )。 A.统领全文 B.承上启下 C.总结全文 D.设置伏笔 (3)请你围绕中心句写一段介绍某种事物或某个人的话。 四、文言文阅读 11.快乐阅读。 徐孺子赏月 刘义庆 徐孺子①年九岁，尝②月下戏③，人语④之曰：“若令⑤月中无物⑥，当极明邪？”徐曰：“不然⑦。譬如人眼中有瞳子⑧，无此，必不明。” 【注释】①徐孺子：徐稺(zhì),东汉时期名士。②尝：曾经。③戏：玩耍，嬉戏。④语：对……说。⑤若令：如果。⑥物：指人和事物。神话传说中称月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。⑦然：正确，对。⑧瞳子：瞳孔 (1)下列朗读节奏划分不正确的一项是( )。 A.徐孺子/年九岁 B.尝月/下戏 C.若令/月中无物 D.譬如/人眼中/有瞳子 (2)“人语之曰”中“之”在文中指( )。 A.徐孺子 B. ... ...