课件编号20096919

10.2《归去来兮辞(并序)》课件(共40张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

日期:2024-05-18 科目:语文 类型:高中课件 查看:19次 大小:17476302Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 陶渊明 归去来兮辞 了解作者 陶渊明(365~427),东晋诗人、辞赋家、散文家。 一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”。 浔阳柴桑(治今江西九江)人。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等,后去职归隐,绝意仕途。 组诗《归园田居》《饮酒》,散文《桃花源记》《五柳先生传》,辞赋《归去来兮辞(并序)》。 被后世称作“田园诗人之祖”“隐逸诗人之宗”。他的作品内容真切,感情真挚,语言质朴自然而形象鲜明,对后代诗人产生很大的影响。 饮酒(其五) 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 归园田居(其三) 种豆南山下,草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽,带月荷锄归。 道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。 归园田居(其一) 少无适俗韵,性本爱丘山。 误落尘网中,一去三十年。 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 开荒南野际,守拙归园田。 方宅十余亩,草屋八九间。 榆柳荫后檐,桃李罗堂前。 暧暧远人村,依依墟里烟。 狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂,虚室有余闲。 久在樊笼里,复得返自然。 《晋书·陶潜传》: “素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之。潜叹曰:‘吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!’ 义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。” 写作背景 东晋安帝义熙元年(405),陶渊明弃官归田,作《归去来兮辞》。 陶渊明29岁开始出仕,任官十三年,三次入仕,三次归隐。他一直厌恶官场,向往田园。在义熙元年41岁时,最后一次出仕,做了八十多天的彭泽令即辞官回家。此后再也没有为官。 据《晋书.陶潜传》和萧统《陶渊明传》云,陶渊明归隐是出于对腐朽现实的不满。 也因此,归隐之后的陶渊明纵使穷困潦倒,也从未萌生复出入仕的想法,《归去来兮辞》即为其明志之文。 归园田 大济苍生 儒 桃源躬耕 道 题目讲解 归 回 去 去 来 助词 兮 语气助词 辞 一种文体 理解一:毛庆蕃评《古文学余》:于官曰归去,于家曰归来,故曰归去来 理解二:“来”是助词,兮,语气词。 文体介绍 辞,是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体,也称楚辞。它有如下的体裁特点: 两句为一组,四句一节,每节表达一个完整的意思。 木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。善万物之得时,感吾生之行休。 六字句为主,都按三拍读。 路/漫漫(其)/修远(兮),吾将/上下(而)/求索。 句式散化,一般押韵。 文体介绍 辞 汉代常把辞与赋合称为辞赋。 辞和赋的区别: 辞,更接近于诗,重在抒情,形式上后来也有若干变化,但四句一节、每句三拍的格局还是保持了下来。 赋,是有韵的散文,常用关联词,长短句明显增 多,内容则以咏物说理为主,写法上讲究铺排, 即所谓“以事形为本,以义正为助”。 余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储粟,生生所资, 未见其术。亲故多劝余为长吏,脱然有怀,求之靡途。会有四方 之事,诸侯以惠爱为德,家叔以余贫苦,遂见用于小邑。于时 风波未静,心惮远役,彭泽去家百里,公田之利,足以为酒。故 便求之。 幼稚:指孩童。盈:满。 盛米用的陶制容器 维持生活。前一“生”字为动词,后一“生”字为名词。资:凭借。 营生的本领 轻快的样子 没有门路 恰好、适逢 州郡的长官 因为 表被动 军阀战争 害怕 及少日,眷然有归欤之情。何则?质性自然,非矫厉所得。 饥冻虽切,违己交病。尝从人事,皆口腹自役。于是怅然慷慨, 深愧平生之志。犹望一稔,当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌,情 在骏奔,自免去职。仲秋至冬,在官八十余日。因事顺心,命篇 曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。 依恋的样子 造作勉励 思想 ... ...

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