14.2《变形记》同步练习（含解析）2023-2024学年统编版高中语文必修下册

14.2《变形记》同步练习 一、语言文字运用 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ） A．穹顶（góng） 偌大（ruò） 坠落（zhuì） 萍水相逢（píng） B．薄暮（báo） 愤懑（mèn） 彻骨（chè） 小心翼翼（yì） C．清晰（xī） 晦气（huì） 烦恼（fán） 震耳欲聋（lóng） D．殷切（yin） 寒颤（chàn） 忧郁（yù） 谨言慎行（shèn） 2．下面语段中加点的成语，使用不恰当的一项是（ ） 《变形记》中，养家人格里高尔突然变成一只甲虫，不仅失业了，还成了累赘。这一情节激化了矛盾，使人物的个性、人性都立即图穷匕见。文学艺术是虚构的艺术，作家通过大胆想象，虚构出荒诞的情节，展现人物之间的冲突，表现人物的个性。母亲的无奈、父亲的狂怒，妹妹的厌弃，撕开了资本主义社会家庭表面温情脉脉的面纱，显示了人际关系中的自私、冷漠和残酷，揭示了资本主义社会“人人为自己，上帝为大家”和弱肉强食、唯利是图的本质。 A．图穷匕见 B．温情脉脉 C．弱肉强食 D．唯利是图 3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．作为一个伟大的文学家，卡夫卡的巨大功绩在于重建并改造了传统小说的“戏剧性”结构。 B．卡夫卡生前默默无闻，孤独奋斗，死后才逐渐被人们认识，在世界范围内形成了一股“卡夫卡”热。 C．卡夫卡深受尼采、柏格森哲学影响，其作品大多变形荒诞的形象和象征直觉的手法，表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的个人。 D．1979年第1期《世界文学》刊出了李文俊翻译的《变形记》，无数中国读者受惠于他的译笔，开始感受这部小说历久更加弥新的艺术魅力。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) 作为一个具有多元文化的城市，当时的布拉格孕育了一批杰出的犹太知识分子。_____。_____，_____。_____:_____。_____。卡夫卡曾经说过:“我不是对文学感兴趣，而是我本身就是由文学构成的，我不是别的什么，也不可能是别的什么。” ①在这些人当中，卡夫卡毫无疑问是对20世纪文学产生了巨大影响的世界级作家 ②当然，类似先例在各国的文化史上不胜枚举，原因也大同小异 ③然而他在世时基本默默无闻 ④难以被当时的社会理解和接受等 ⑤这些人有很多共同特点:都出生于富裕的商人家庭，都在德语文化中长大，遵父命在大学里学习法学等显学，却不愿子承父业，而是希望成为无法养家糊口的作家 ⑥但是，在我看来，卡夫卡之所以死后才享誉世界，更重要的原因是:他的生命就是他的文学创作 A．③①④②⑤⑥ B．③①⑤⑥②④ C．⑤①③②④⑥ D．⑤①③⑥④② 二、小阅读 5．结合《变形记（节选）》文中描写及当时的社会现实，概括格里高尔异变为甲壳虫的原因有哪些。 6．《变形记（节选）》第二段对格里高尔房间的描写与第三段提到了“阴沉的天气”描写各有什么作用？ 7．下列有关“变形”的理解正确的一项是（ ） A．格里高尔是“虫形人心”，他清醒地知道自己悲惨的处境已无力改变，因而不再抗争。 B．格里高尔家人是“人形虫心”，当格里高尔不能做挣钱机器时，便态度冷漠、残酷。 C．格里高尔被父亲粗暴赶回房间，此刻开始变得压抑、忧郁，以致失去自我。 D．格里高尔身上的社会性被个体性不断侵蚀、压抑，最终被物化成甲虫。 8．下列有关小说视角的理解不正确的一项是（ ） A．小说用全知的第三人称视角叙述协理员跑走、父亲关门等，推进了情节发展。 B．在描写书房环境和他人反应时，小说也穿插运用了格里高尔的视角。 C．全知的第三人称视角有助读者切身体会格里高尔的悲剧遭遇并分析成因。 D．格里高尔的视角有助读者感受格里高尔被家人无情排斥的焦虑心理。 9．下列对课文相关内容的理解，表述不正确的一项是（ ） A．弗兰兹·卡夫卡（1883—1924），与马塞尔·普鲁斯特、詹 ... ...