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课件网) 八、大家的“朋友” 第一课时：认识我们的“朋友” 核心素养目标 政治认同：认识生活中常见的公共设施，知道它们的基础作用。 道德修养：通过自述或者演一演、续编故事的方式进一步深入认识公共设施的作用，从正侧两面感受公共设施给人们带来的帮助。 法治观念：懂得公共设施对人们生活的重要性。 健全人格：通过认识公共设施的作用，表达对公共设施的感谢，初步具备爱护公共设施的意识。 责任意识：联系生活经验，发挥想象，设计新型公共设施，拓展公共设施功能。 有门有窗不是房，脚儿圆圆走四方，接送客人不疲倦，每天工作特别忙。 课前导入 不怕风吹和雨打， 夜夜照亮到天明。 课前导入 街道干干净，垃圾我来藏， 君莫随手扔，环保靠大家。 课前导入 它们有一个共同的名称，你知道是什么吗？ 课前导入 1 什么是公共设施 在公共场所供大家使用，为方便大家的生活而设置的设施，称为_____。 这些“朋友”给我们的生活带来了便利，这样的“朋友”，还有哪些呢？ 公共设施 新知讲解 阅读下列故事，思考：这些设施的共同的名字是什么？ 上个周末，小明和同学一起去公园玩滑滑梯。他们玩累之后就去小卖部买雪糕吃。买完雪糕回来看到不远处有一个凉亭，他们赶忙跑过去乘凉。吃完雪糕后，小明感觉肚子不舒服，就去旁边的公共洗手间方便了。 新知讲解 当你行走在公园里，想坐下来休息时，我会张开手臂，让你坐下来歇一歇。 给人们提供休息的地方 观察教材第50页插图，说说这两个“朋友”可以给人们带来什么帮助。 新知讲解 当你想扔掉手中的垃圾时，我会笑眯眯地对你说：“扔到我这里，保持街道的清洁！” 方便人们放置垃圾 在小区、村庄、街头、公园……有许多为我们默默提供着帮助的“朋友”，你还知道哪些呢？ 新知讲解 从你身边常见的公共设施入手，说说它们的作用。 常见的公共设施有： 分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕…… 新知讲解 居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识；青年人喜欢听我讲科技致富的方法；孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐！ 新知讲解 漆黑的夜晚，我为人们照亮回家的路。 新知讲解 你还知道哪些公共设施？选择一种自己熟悉的公共设施，说一说或用表演的方式展示公共设施的作用。 新知讲解 视频：我是公共设施 新知讲解 2 假如没有公共设施 如果没有公共设施，我们大家的生活 会是什么样呢？来看看小叮当的旅行遭遇吧！ 新知讲解 小叮当来到一个没有公共设施的国度。他 在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找 到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共 汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐 下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好 席地而坐。 新知讲解 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干 粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃 圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给 妈妈打个电话，但找不到公用电话…… 新知讲解 小叮当还会遇上哪些不方便？ 把故事接着讲下去吧！ 新知讲解 小叮当想要过马路，因为 没有红绿灯，车辆拥堵在一起， 小叮当吓得不敢走。 新知讲解 一直到夜幕降临，小叮当也没 能在没有指示牌的街道上，找到自 己要住的酒店。他一个人在没有路 灯照耀的黑漆漆的街道上，很害 怕…… 新知讲解 假如没有公共设施 没有小区锻炼设施 没有公共卫生间 出行没有公共交通设施 没有垃圾箱 新知讲解 公共设施的存在为我们大家的 生活带来了巨大的便利，假如没有 公共设施，我们的日常生活将会变 得十分不便，甚至寸步难行。所以， 我们要珍惜公共设施，爱护公共设 施。 新知讲解 3 设计新型的 ... ...
