人教版初中美术八年级下册第二单元第1课设计纹样 课件(共40张PPT内嵌视频)

(课件网) 第二课 设 计 纹 样 第二单元 纹样与生活 纹样在生活中的运用 生活中纹样设计 优秀作品欣赏 优秀作品欣赏 纹样设计过程 本课重点 壹 了解写生与纹样设计的关系以及纹样写生的方法 贰 学习纹样设计的基本方法 叁 完成一幅纹样设计作品并应用于生活 纹样写生的方法 壹 线描写生 叁 淡彩写生 贰 影绘写生 肆 水粉限色写生 线描写生 设计纹样 影绘写生： 设计纹样 淡彩写生： 设计纹样 水粉色限色写生： 设计纹样 概括法：也叫省略法、简化法。概括就是删繁就简，省略掉琐碎的细节部分和次要部分，保留物象必不可少的部分，但是不能失去原有形象的主要特征。 纹样的变化方法(一)：概括法 夸张法：夸张不是对物象简单的放大，而是对物象的外形、神态、习性等进行适度的夸大、强调、突出，使其形态更美，特征更突出。 纹样的变化方法（二）：夸张法 想象法：就是将不同形象和造型要素巧妙地结合在一起，使其结合紧密，相互依存，并产生新形象的心理过程。它可以分为同类组合和异类组合。 纹样的变化方法（三）：想象法 想象法：就是将不同形象和造型要素巧妙地结合在一起，使其结合紧密，相互依存，并产生新形象的心理过程。它可以分为同类组合和异类组合。 纹样变化的方法 壹 概括法 贰 夸张法 叁 想象法 设计纹样 鎏金兽面纹辅首 辅首纹样 设计纹样 宫崎骏 照片 宫崎骏肖像画 日本浮世绘大师 东洲斋写乐 作品 设计纹样 日本设计师田中一光平面设计作品 设计纹样 异类形象的组合 同类形象组合 想象法：就是将不同形象和造型要素巧妙地结合在一起，使其结合紧密，相互依存，并产生新形象的心理过程。它可以分为同类组合和异类组合。 纹样的变化方法 纹样设计中的变化方法常常不是单一存在的，几乎每个纹样中都同时体现着几种变化的方法。如概括的图例中可以既包含着概括又包含着夸张。灵活运用各种方法才能设计出一幅好的纹样作品。 中 国 传 统 纹 样 中国传统纹样设计 优秀作品欣赏 根据写生稿资料以小组为单位在原有空白效果图上为茶具设计一组纹样。 运用概括、夸张、想象的方法选取自己喜欢的配色进行纹样设计。 调整设计稿，完成一幅设计作品。 设计要求 感谢您的观看