江西省上饶市广丰区康桥中学2023-2024学年高三下学期4月历史月考卷 （满分：100分；时间：75分钟） 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。 1. 有学者指出，汉代遵循“先王公卿之胄，才则用，不才弃之”的选官原则，实行以“孝廉”为核心的察举制，在数百年实施过程中突出了“以德取人”“以能取人”“以文取人”等选官标准。这些做法（ ） A. 引领了社会的价值取向 B. 促进了人才的灵活使用 C. 激发了士人的参政意识 D. 完善了人才培养的机制 2. 1723年爆发的罗布藏丹津叛乱引起了清朝统治者对（青海）河湟地区的高度关注，国家权力开始借平叛之威“下沉”到河湟乡村地区。“凡切近河、洮、岷州内地番人与百姓杂处者，但就其原管番目委充乡约里长；其不产五谷，无可耕种者，此种部落与切近内地者不同，自应就其原有番目给予土千百户职衔，颁发号纸，令其管束”。据此可知，清朝对河湟边疆地区的治理（ ） A. 具有浓厚的宗教色彩 B. 体现了国家实行蕃汉分治的思想 C. 实行统一的治理模式 D. 有利于边疆族群国家认同的形成 3. 1920年9月，山东省立第一师范学校教务主任兼省一师附属小学主任王祝晨，召开附小全体教职工会议，宣布“立即招收女生，实行男女同校同班；立即招聘女教员来校上课；废除‘经学’课程，改教白话文”三大教学改革举措。这表明当时的山东地区（ ） A. 发展为近代文化中心 B. 引领了全国的教育改革 C. 新文化运动深入发展 D. 揭开了白话文运动序幕 4. 抗日战争中，某次战役的作战计划是：“大举破击正太铁路（今石家庄一太原）。同时要求对同蒲（大同—风陵渡）、平汉（今北京—汉口）、津浦（天津—浦口）、北宁（今北京—沈阳）、德石（德州—石家庄）等铁路以及华北一些主要公路线，也部署适当兵力展开广泛的破击，以配合正太铁路的破击战。”这次战役（ ） A. 打破了日本速亡中国的狂妄计划 B. 获得了国共两党联合作战的经验 C. 鼓舞了中国军民坚持抗战的信心 D. 得到了世界反法西斯同盟的援助 5. 马克思在《资本论》中用假定数字演示如何计算“剥削率”，在这个算例中，自己从事劳动的雇主雇工在8人以下仍然属于个体劳动者、而不算剥削者。1980年以后，中国政府把雇工不超过8人的个体业主制企业与仍然被禁止的“私营企业”区别开来，称之为“个体经济”。这一政策的转变（ ） A. 推动了农村经济体制改革深入 B. 是为了适应马克思主义的论断 C. 为国家工业化提供劳动力资源 D. 有利于突破传统的所有制结构 6. 中世纪西欧城市的发展提供了更多的就业机会和收入来源，这使得庄园中的农民逐渐失去了土地和农业生产的积极性。农民（奴）缴纳迁徙税和购买劳役豁免权后，可以自由选择职业。这些状况（ ） A. 使得城市社会结构单一化 B. 致使商品经济取代自然经济 C. 减弱了王权对社会的控制 D. 推动了西欧庄园制度的解体 7. 麦迪逊曾指出：“有产者和无产者在社会上总会形成不同的利益集团。债权人和债务人也有同样的区别。土地占有者集团、制造业集团、商人集团、金融业集团和许多较小的集团，在文明国家里必然会形成，从而使他们划分为不同的阶级，受到不同情感和见解的支配。”这揭示出近代美国（ ） A. 州权主义盛行可能性 B. 政党政治形成的必然性 C. 实行联邦制具有必要性 D. 阶级矛盾的尖锐复杂性 8. 19世纪70年代，艾哈迈德在苏丹宣讲《古兰经》教义，谴责富人、官吏和外国侵略者的贪婪、残暴，并提出要把“《古兰经》和先知的圣训作为社会的指导原则”。1881年，艾哈迈德宣布自己是“众所期待的马赫迪（救世主）”，号召人民起来与殖民者作斗争。这反映出苏丹独立运动（ ） A. 阻止了苏丹的殖民化进程 B. 源于宗教信仰的矛盾 C. 承担了反帝反封建的使命 D. 具有一定本土化色彩 9. 元朝统 ... ...
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