中小学教育资源及组卷应用平台 热点三 漫画类作文 漫画类作文就是根据漫画的内容和命题的要求进行作文。漫画类作文实际上是一种特殊形式的材料作文，只不过是用漫画材料来代替文字材料而已。漫画类作文要求考生对漫画表达的含义、目的、价值取向等做出全面分析，考生要全面审视画面，把握人物(或动物)的身份、行为动机、情节过程、结局以及画中人物(或动物)的语言、画外文字提示等。另外，还要关注画面特征及构图要素之间的关系，从特征中找“话题”，从关系中找“情节”，从而弄懂画面的显性主题。同时，还要认真观察画面，重点关注那些经过夸张、变形手法处理过的画面元素，敏锐捕捉具有象征意义的形象或具有时代意义的细节内容。考生通过关注画面中的细节部分和形象特征，感知画面蕴含的更深层次的生活内容或社会内容。 一、弄清画面构图要素及联系，整体把握画面内容 对于漫画类作文，要先仔细分析漫画中的单个元素，包括人物及其神态、动作、外貌，漫画背景，漫画标题，以及漫画表达的情感和价值导向等，抓住漫画的主要元素。主要元素往往隐含着创作者的态度倾向，进而确定人物之间、人物与背景之间的关系，以便准确地把握漫画所传达的信息，把握创作者的意图。另外，漫画的构图要素不是孤立无依的，而是互相联系、互相支撑的，若是多幅漫画，则要注意各幅漫画之间的相互联系。 二、仔细揣摩漫画文字信息及人物身份 漫画的题目，是创作者创作意图最明确的外露，而画面中的文字，有交代背景如时间、地点、环境等作用。结合漫画的文字信息来思考，能够帮助考生更好地理解漫画的内容，揭示漫画的主旨。另一方面，漫画中人物的身份地位也隐含着创作者的观点态度，审题时不可忽略。 ,, 典例 [2021·新高考Ⅱ卷]阅读下面的材料，根据要求写作。 (唐光雨漫画作品，有改动) 【注】 描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。 请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【画面信息】 画面 描述 漫画元素 文字信息 毛笔“撇”的笔画 逆锋起笔，藏而不露 毛笔“长点”的笔画 中锋用笔，不偏不倚 毛笔“捺”的笔画 停滞迂回，缓缓出头 字帖“人”用笔走向 描红 【立意解读】 作文以“漫画”为材料，以书法艺术为“喻”，在2021年的所有作文题中属于别出心裁的“另类”。 虽然是漫画，但有文字作为“诠释”，“寓意”清晰了，也降低了审题的难度，要求是“反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考”，言下之意是在“肯定”的基础上，有你不同的思考。 藏而不露———不偏不倚———缓缓出头，既是书法“规则”，也是为人处世的“规则”，它有着悠久的历史，是我们传统文化的内容之一。 “认识与评价、鉴别与取舍”中，暗藏了命题者的意图。所以，不必一味地赞美、肯定，而是要辩证地分析。 【立意举例】 ①书法用笔，如“人生”；②“藏而不露”乃真君子；③含蓄、内敛，民族的品行；④藏锋、露锋，皆成大器；⑤藏而不露———对，但不全对。 三、立足画面，充分展开联想、想象和引申 漫画大多以夸张、变形为主要创作手段，委婉含蓄地把要表达的意思显示出来。因此，在分析漫画时，不能只停留在漫画的表面，要充分调动自己的观察、思考能力，借助想象、联想，仔细推敲，挖掘出漫画的深层含义。如上面【典例】中，漫画各元素表述很清晰，考生要写出令人眼前一亮的作文，关键在于分析画面及提示语言所揭示的深刻内涵。 【范文示例】 藏锋、露锋，皆成大器 李强 字如其人，人如其字———的确，“书法用笔”亦如“人生处世”。四幅漫画，以书法艺术形象化地诠释 ... ...
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