第8课 数据需要保护（教案）四年级下册信息科技浙教版

《数据需要保护》教学设计 课题 第8课 数据需要保护 单元 第二单元 学科 信息科技 年级 四下 教材分析 本课是浙教版（2023）小学四年级下册第8课 《数据需要保护》，主要学习内容为1.增强数据防范意识。2.数据备份。3.密码保护。4.依法保护数据。在此之前，四年级下册第二单元第6，第7课已经学习数据解码，数据校验等基础知识，学生对数据有了基础性的学习和了解，因此本节课的数据需要保护学生更容易上手。学生结合生活学习情景，学习数据备份，密码保护的方法，依法保护数据的方法。并在学习和生活中增强数据防范意识，是信息素养的关键体现。学习数据备份，密码保护的方法，依法保护数据的方法是重点，更能体现信息科技的核心的素养。 核心素养目标 信息意识：学生通过数据备份，密码保护的方法，依法保护数据的方法，了解信息科技对社会发展和人们生活的影响，规范第进行网络信息交流。计算思维：学生通过探究学习数据备份，密码保护的方法，激发学生的计算思维。3.数字化学习和创新：学生借助数据备份，密码保护的方法，感受信息科技，了解数据保护的意义。4.信息社会责任：学生通过体验学习数据需要保护，依法保护数据，感受信息科技魅力，使用社会公认的行为规范进行网络交流，增强数据防范意识，提高互联网法律法规意识。 重点 1.增强数据防范意识。2.数据备份。3.密码保护。4.依法保护数据。 难点 1.依法保护数据。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一.导入新课 视频导入，请同学们认真观看《安全上网小贴士》视频，并说一说，如何保护网上数据？哪位同学来说一说？请你来。你说得太棒了！同学们想到的方法真多。今天我们一起来学习《数据需要保护》。 看视频、听同学发言、补充发言、回答问题 通过观看视频，思考问题，发表言论，引发学生思考，引入课题，激发了学生对信息科技的学习兴趣。 二.建构新知 （一）小组讨论：1.数字化生活环境给人们的生活带来便利的同时，也潜藏着许多数据安全隐患。你知道有哪些措施可以保障数据安全吗 2.小组3人一组3.讨论时长2分钟增强数据防范意识1.免费Wi-Fi的风险a.信息泄露风险b.钓鱼网站风险c.恶意软件风险2.使用免费wi-fi时a.谨慎连接公共wi-fib.限制敏感操作c.定期更新与加强防护3.想一想如何给计算机中的文件夹添加密码，保护你的个人隐私数据不被 别人“偷窥” 4.观看文件加密的微课视频（三）数据备份为了防止数据丢失或损坏，数据除了存放在计算机中，还可以同时存放在不同的存储设备，做到“有备无患”。移动硬盘网盘云端计算机硬盘U盘试一试：常见的数据备份方式有哪些 说说它们各有什么特点 （四）密码保护1.密码输入2.指纹解锁3.人脸识别（三）依法保护数据1.中华人民共和国 数据安全法第一条 为了规范数据处理活动。保障数据安全，促进数据开发利用，保护个人、组织的合法权益，维护国家主权、安全和发展利益，制定本法。第二条 在中华人民共和国境内开展数据处理活动及其安全监管，适用本法。在中华人民共和国境外开展数据处理活动，损害中华人民共和国国家安全、公共利益或者公民、组织合法权益的，依法追究法律责任。2.中华人民共和国个人信息保护法第一条 为了保护个人信息权益，规范个人信息处理活动，促进个人信息合理利用，根据宪法，制定本法。第二条 自然人的个人信息受法律保护，任何组织。个人不得侵害自然人的个人信息权益。第三条 在中华人民共和国境内处理自然人个人信息的活动，适用本法。在中华人民共和国境外处理中华人民共和国境内自然人个人信息的活动，有下列情形之一的，也适用本法：3.中华人民共和国网络安全法第一条 为了保障网络安全，维护网 络空间主权和国家安全、社会公共利益， 保护公民、法人和其他组织的合法权益， 促 ... ...