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课件网) 1）放学的路上，你看到A带头欺负同学，你会怎么做 2）A仗着自己是学校领导的孩子才胡作非为的，对此你有什么感受？ 思考： COURSEWARE RESEARCH INSTITUTE 课件研究所 八年级下册 第八课 维护公平正义 主要核心素养 CORE COMPETENCIES ·公平正义的守护· POLITICAL IDENTITY 政治认同 知道坚守公平正义的具体做法，理解守护公平正义的必要性。 SENSE OF RESPONSIBILITY 责任意识 合理对待不公平现象，提高坚守公平、守护正义的实践能力。 SENSE OF RESPONSIBILITY 责任意识 在日常生活中树立公平和正义的理念，培养自己的正义感，并能积极宣传和践行公平正义。 自主学习 AUTONOMOUS LEARNING 1）如何坚守公平 2）如何守护正义 阅读教材P114-120的内容，思考问题。 ·公平正义的守护· 目录 DIRECTORY 坚守公平 01 守护正义 02 课堂小结及练习 03 ·公平正义的守护· 坚守公平 01 续写故事，探讨“中学生在学校如何坚守公平”？ 在评选班委时，A请全班同学喝奶茶要求大家给他投票，你会...... 评选班委 如何坚守公平 ①心理：面对利益冲突，站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②道德：遇到不公平的行为时，要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”。 ③法律：用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 1）个人维护公平 思考 1）如何评价他的行为？ 2）如何防止社会中像这样不公平的现象发生？ 在公平选举下，A没有如愿当上班委，恼羞成怒，在欺负他人时叫嚣“我爸是领导，我不会受处罚”....... 制度保障公平 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； 1）立法 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2）司法 如何坚守公平 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 1）个人维护公平 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 2）制度保障公平 守护正义 02 电影《第二十条》中的小韩同学也遇到了像A这样的人，在男厕所撞见了校园霸凌，请你为小韩支个招，他应该怎么做？ 如何守护正义 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为：一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 1）个人守护正义 小韩在学校男厕见到一个同学正在遭受校园霸凌，于是见义勇为上前阻止，最终带头霸凌的人被打断了鼻梁。没有证据证明对方在霸凌，而且受伤的是对方，对方带着伤情鉴定报警。 校园霸凌案 小活动:我来出主意 争议焦点 小韩行为究竟是打架斗殴还是正当防卫 事实评价 法律依据 结论 第二十条 为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。 对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。 小韩的行为是否具有正当性 张科等校园霸凌行为被查实也受到相关处分 帮助被殴打的邻居赵宇，却被公安机关以赵宇涉嫌故意伤害罪立案侦查，侦查终结后，以赵宇涉嫌过失致人重伤罪向检察 ... ...
