第15课 文化遗产：全人类共同的财富 课件(共67张PPT)2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

(课件网) 第15课　文化遗产：全人类共同的财富 课程标准　通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。 知识点一　文化遗产的保护与利用 知识点二　《世界遗产公约》 课堂小结 目 录 CONTENTS /////// /////// /////// 课时精练 /////// 知识点三　各国的历史遗迹与文化遗产 /////// 随堂检测 /////// 知识点一　 文化遗产的保护与利用 1.古代文物保护及研究 (1)古代世界，收藏文物，往往是从艺术珍品开始的，成为人们拥有_____的体现。 (2)在欧洲各国的皇室、贵族和教会中，收藏艺术珍品和宗教遗物之风颇为盛行。 (3)中国历代_____、达官贵人和民间收藏家十分重视收藏各种器物、字画、书籍等；还发展出金石学，专门对古代器物进行分类与著录。 【基础·精细梳理】 财富与权力 帝王 2.近现代西方文物保护 (1)1834年，_____针对古迹保护制定了法律。 (2)20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。 (3)1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的_____为第一要义。 希腊 真实性 3.近现代中国对文物古迹的保护 (1)1906年，清政府颁布《_____》，中央政府开始对文物古迹进行保护。 (2)1930年，_____政府设立的中央古物保管委员会，公布了中国历史上第一部文物保护法律《古物保存法》。 (3)中华人民共和国建立起专业化的文物保护体系，并完成了中国历史上第一次全国性_____。 (4)1961年3月，第一批全国重点文物保护单位公布。 (5)1982年通过并实施的《_____》，是由国家最高立法机关颁布的法律。 保存古物推广办法 南京国民 文物普查 中华人民共和国文物保护法 易错辨析 1.文物的保护原则和方法以历史的真实性为第一要义。( ) 2.文化遗产是全人类共同的财富。( ) 情境释疑 阅读教材P88“史料阅读”，想一想：《保存古迹推广办法章程》的拟定有何意义？ 提示　它是在西方近代文明的影响下制定的，说明人们对文物价值逐渐有了正确认识，意识到了保护文物的重要性和必要性。 √ √ 史料　文化遗产的保护可以追溯到20世纪二三十年代“国际联盟”的有关工作。当时的国际联盟提出并倡导一种思想，即应通过国际合作来保护人类共有的遗产。直到1948年，联合国教科文组织关于保护世界“不能移动”的文化遗产的工作才刚刚开始。第二次世界大战结束之后，现代化进程发展迅速，给人类的居住环境和文化遗产带来了巨大的压力和破坏。促使《公约》产生的重要原因之一是国际社会拯救阿布辛拜勒神庙的文化保护行动。正是由于这一次保护行动的影响，世界文化遗产的概念已经成熟。 ———摘编自甘露、卢天玲、石应平《世界遗产旅游开发与管理》 思考　根据史料，概述世界文化遗产保护出现的原因。 提示　国际联盟、联合国等国际组织的倡导；世界文化遗产遭到破坏；文化保护行动的实践。 【疑难·精准突破】 视角1 世界文化遗产保护的必要性 视角2 中国文化遗产保护的举措和目的 史料　1982年11月19日，第五届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过《中华人民共和国文物保护法》。1982年11月19日全国人民代表大会常务委员会令第十一号公布，自公布之日起施行。 思考　根据史料并结合所学知识，概括中国文化遗产保护的措施和目的。 提示　措施：立法保护。 目的：加强对文物的保护、研究和利用，以使中华民族优秀的历史文化遗产得到继承。 历史解释———世界文化遗产的价值和保护原则 (1)价值 ①世界文化遗产是人类历史文化的载体，是人们了解历史文化无比珍贵的教科书。 ②世界文化遗产是促进不同民族、不同国家进行交流、了解、互相学习、取长补短的宝 ... ...