【大单元教学】冀少版七下7.3《拒绝毒品》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 【新课标】《拒绝毒品》教学设计 课题 拒绝毒品 学科 生物 课型 新授课 来源 节次 7.3 授课日期 教师 授课对象 七年级学生 目标确立依据 课标分析 课标摘要 6.2.2酗酒、吸烟等不良嗜好和吸毒等违法行为对人体健康具有危害作用 课标分解 什么是毒品毒品的危害拒绝毒品 教材分析 《拒绝毒品》是第七章的第三节内容。教材在免疫、健康等的内容之后，安排本节内容。本节图文并茂，讲解了毒品的种类、危害，以及对待毒品的态度等内容。通过本节教学，学生能够了解毒品、拒绝毒品，关注生命健康。 学情分析 学生在生活中对毒品有一些肤浅的了解，对毒品的危害通过道听途说知道一些。学生在学了免疫、健康等内容的基础上学习本节内容，比较容易。学生程度参差不齐，对生物学的兴趣也不尽相同。学生的思维以感性思维为主，对事物的认知以感性认知为主。学生情绪不稳定，易出现极端现象。 学习目标与核心素养 1.生命观念：（1）说出什么是毒品（2）概述毒品的危害2.科学思维：结合毒品的危害得出对待毒品的态度，提升科学思维能力3.态度责任：认同毒品的危害，拒绝毒品，关爱生命健康 评价任务 学科知识评价量表任务列表评价标准（总分50分）学生自评生生互评教师评价任务1：毒品的种类自主学习，说出什么是毒品（7分）任务2：毒品的危害自主学习，说出毒品对生理和心理的损害（8分）自主学习，说出对家庭社会的危害（7分）自主学习，说出法律关于毒品的规定 （7分）自主学习，说出我们对待毒品的态度（7分）自主学习，说出我们应如何避免毒品的危害（7分）形成成正确的人生观，拒绝毒品，关注生命健康（7分）小组合作评价量表评价内容小组内学生分工明确（10分）小组内学生的参与程度（10分）认真倾听、互助互学（10分）合作交流中能解决问题（10分）自主、合作、探究的氛围（10分）总分（50分）第1组第2组第3组第4组第5组第6组总评价备注 重点 毒品的危害；拒绝毒品 难点 拒绝毒品 材料准备 课件；视频（虎门销烟）；视频（毒品） 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 评价要点 导入新课 情景导入：（播放视频：虎门销烟）同学们，虎门销烟是我国禁毒史上的壮举，开创了我国政府机关禁毒的先河。毒品危害非常大。你对毒品了解多少？希望你们通过今天的学习，对毒品能够了解的更多一些，对毒品的警惕性更高一些。 观看视频，顺利进入课堂 制造悬念，激发学生兴趣 讲授新课 任务一：阅读教材P129，知道什么是毒品。讲解：毒品对人的身心健康、对社会都有较大的危害。联合国将每年6月26日定为“国际缉毒日”；1990年我国成立了禁毒委员会。下面我们认识一下毒品 播放视频：毒品设问：毒品种类较多，危害也较大。毒品的究竟有哪些危害？任务二：阅读教材P129，注意下列问题（1）毒品对人体的生理方面的损伤（2）毒品对人心理方面的损害（3）毒品对家庭、社会的危害（4）我国法律关于毒品的有关规定（5）我们对待毒品的态度讲解：毒品对人的生理和心理都有很大的损害。吸毒不仅毁灭自己，而且严重危害家庭与社会。我们正处于心理和生理成长的关键时期，应积极主动的拒绝毒品，珍爱生命。讨论：我们应如何避免毒品的危害？讲解：为了避免毒品的危害，我们应该做到：接受禁毒法律、法规和毒品基本知识教育，了解毒品的危害；树立正确的人生观，不盲目追求享受、寻求刺激；正确对待好奇心，抵制不良诱惑；提高心理承受能力，正确面对挫折和困难；不结交有吸毒、贩毒行为的人；不涉足青少年不易进入的场所；等等。 阅读教材展示结果（毒品指鸦片、大麻、吗啡、海若因、冰毒、可卡因、摇头丸等，某些麻醉药品、精神药物使用不当，也可变成毒品。）阅读教材、思考展示结果：在生理上，毒品使人的免疫能力下降，损 ... ...