1 北京的春节 同步练习 （部分有解析）

1 北京的春节 同步练习 部编版语文 六年级下册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列词语中加点字读音完全正确的是（ ） A．懊悔（ào） 筹备（chóu） 装模作样（mú） B．褪色（tuì） 汲水（Xī） 载歌载舞（zài） C．仍然（réng） 拮据（jié） 养尊处优（zēn） D．卑鄙（bǐ） 称职（chèng） 栩栩如生（xǔ ） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．蜡月 展览 风筝 空竹 B．店铺 除歹 对联 年画 C．亲戚 拜年 寺院 除非 D．一律 采绘 广告 通霄 3．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是（ ） A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。 B．“零七八碎”指干果零散不全。 C．“玩意儿”指玩具。 4．对《北京的春节》理解有误的一项是（ ） A．《北京的春节》是著名语言大师老舍写的。 B．《北京的春节》介绍了老北京一些春节的习俗。 C．《北京的春节》充满了浓郁的“京味儿”。 D．《北京的春节》从腊月初八一直写到正月十五元宵节观花灯、放鞭炮、吃元宵。 二、填空题 5．根据拼音写词语 （1）jiǎo( )子蘸着cù( )很好吃。 （2）我家有一个亲qi( )是fàn( )羊毛的。 （3）现在城里是不允许rán( )放爆竹的。 （4）元dàn( )一zhǎ( )眼就过完了，又要开始上补习班了。 6．按查字典的要求填空。 “素”用部首查字法应先查 部, 除部首外还有 画。 “素”的解释有： ①与“荤”相对； ②本来的，原始的；③构成事物的基本成分；④一向，向来， 从来。“素材”中的“素”应选第 种解释；“素不相识”中的“素”应选第 种解释。 7．辨字组词。 旦( ) 但( ) 拌( ) 伴( ) 恰( ) 给( ) 轿( ) 娇( ) 8．在括号里填上合适的动词，注意不能重复。 ( )腊八粥 ( )新衣 ( )庙会 ( )毛驴 ( )醋大蒜 ( )年画 ( )爆竹 ( )灯笼 9．补全本课出现的四字词语，并完成练习。 万( )更( ) 万( )得( ) ( )然( )同 独( )心( ) 悬( )结( ) 色味( )( ) 日夜( )( ) 无( )顾( ) （1）上面的词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是 。 （2）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派 的气象。（选词填空） 10．句子广场。（按要求改写句子） （1）．孩子们把鞭炮点燃了。（改成 “被”字句） （2）．除夕真热闹。（改为反问句） （3）．姥姥对小红说：“春节放假， 来我家住几天吧。”（改为转述句） （4）．北京是城市。　北京也跟着农村一齐过年。（用合适的关联词把两句话合并成一句话） 11．根据课文内容填空。 (1)《北京的春节》作者是 ，原名 ，字 ，满洲人，被授予 称号。代表作有长篇小说《 》《 》，剧本《 》《 》等。 (2)《北京的春节》是描述北京风俗民情的 （体裁），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的 ，展示了中国节日习俗的 ，表达了作者对传统文化的 之情。 三、阅读 过年 我小时候并不特别喜欢过年，除夕要守岁，不过十二点不能睡觉，这对于一个习惯于早睡的孩子是一种煎熬。 前庭、后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯吱咯吱响。这一切当然有趣，可是寒风凛冽，吹得小脸儿通红，也就很不舒服。炕桌上呼三喝六，没有孩子的份。压岁钱不是白拿，要叩头如捣蒜。大厅上供着祖先的影像，长辈指点曰：“这是你的曾祖父，曾祖母，高祖父，高祖母……”虽然都是岸然道貌微露慈祥，我尚不能领略慎终追远的意义。 “姑娘爱花，小子要……”我却怕那大麻雷子二踢脚子。别人放鞭炮，我躲在屋里捂着耳朵，每人分一包杂拌儿，哼，看那个桃脯蜜枣沾上一层灰尘。怎好往嘴里送？年夜饭照例是特别丰盛的。大年初一不动刀，大家歇工，所以年菜事实上是大锅菜，大锅的炖肉，加上粉丝是一味，加上蘑菇又是一味；大锅的炖鸡，加．上冬笋是一味，加上番薯 ... ...