中小学教育资源及组卷应用平台 八年级语文下册第五单元测试 （满分：120分 时间：120分钟） 一、积累与运用（28分） 1.根据下面语段,回答问题。(8分) 孔子说:“智者乐水,仁者乐山。”古往今来,大仁大智者都愿寄情山水,自在畅游于自然山川。在黄河壶口,看那畅快驰chěng的河水、沟底飞转的漩wō;在各拉丹冬,看那疏松的冰面、漫yì的流水;在勃朗峰,看那色彩斑斓、彩霞漫天的峰diān,无穷变幻、 ① 的特色美景;在丽江,看那放牧着牛羊的草甸、晶莹夺目的玉龙雪山。旅行既能增长知识,又能开阔眼界,使我们的心灵在自然中飞扬, ② ,让我们的灵魂在人文中徜徉! (1)根据拼音写汉字。(4分) ①驰chěng ②漩wō ③漫yì ④峰diān (2)在横线①处填入成语,最恰当的一项是(2分) ( ) A.捉摸不透 B.神机莫测 C.瞬息万变 D.日新月异 (3)根据语境,仿照画波浪线的句子,补齐②处的内容。(2分) 【答案.】(1)骋 涡 溢 巅(每空1分) (2)C 捉摸不透:难以捉摸、难以猜测、难以预料。神机莫测:指神妙的计谋使人难以预料。瞬息万变:形容极短的时间内变化快而多。日新月异:形容进步、发展很快。根据①处横线前面“无穷变幻”的提示,应选“瞬息万变”。故选C。 (3)【答案示例】 示例一:令我们的思想在美景中沉淀 示例二:使我们的思考在美景中深邃(2分) 2.下列句子有语病的一项是(4分)( ) A.阅读游记,不仅要欣赏文中所写景物的审美特征,更要领会其精神内涵。 B.《在长江源头各拉丹冬》以时空为顺序,以作者跟随摄制组探险的两天行踪为线索,抒写了自己在不同地点的见闻感受。 C.北京时间2022年4月16日9时56分,神舟十三号载人飞船返回舱搭载着三名航天员荣耀归来,在东风着陆场成功着陆,空中分队率先抵达,搜救队员展开相关检测和处置工作。 D.学习《一滴水经过丽江》,让我欣赏了丽江的人文风景和作者对丽江古城的热爱之情。 【答案】D 【解析】搭配不当,应改为“让我欣赏了丽江的人文风景,感受到了作者对丽江古城的热爱之情”。 3. 下列句子中,标点符号使用有误的一项是(4分)( ) A.在《一滴水经过丽江》中,作者化身为一滴水:他登上水车,远眺古城全貌,路过小店,领略东巴文字的魅力;投身民居,体验百姓生活的恬淡…… B.本单元安排了四篇风格、写法各异的游记,有助于学生通过集中学习,了解游记这一文体。 C.我们在学习游记时经常强调“融情于景”“借景抒情”,这当然是正确的,但是如果仅仅强调这一点,无疑是矮化了游记这一文体。 D.《登勃朗峰》看起来只是写景叙事而已,但文中所写的车王“醉驾”狂奔、后发先至的“功劳”,与人生中的某些不期而遇、无心插柳,不也多有相似之处吗 【答案】A 【解析】“远眺古城全貌”后的逗号应为分号。 4.下面是河北省园博园中的四块广告牌,请从中选出一则你最喜欢的公益广告词,并说明理由。(4分) 我选 中的广告词,理由是: 【答案】示例一:甲 用词典雅,而且押韵,富有文化气息,具有良好的宣传效果。 示例二:乙 运用拟人的修辞手法,生动形象,通俗易懂,读来朗朗上口。 示例三:丙 运用对偶的修辞手法,句式整齐,提示人们要爱惜花草树木。 示例四:丁 用平实的语言提示我们要珍爱环境,浅显易懂,明白晓畅。(4分) 【解析】本题考查赏析广告词。解答本题,首先仔细研读四则广告词,选出自己最喜欢的一则。然后从用词、修辞手法、语言特色等角度入手,确定赏析角度。如甲图中的广告词用词典雅,且上下句韵脚相同;乙图中的广告词运用了拟人的修辞手法,生动形象;丙图中的广告词运用了对偶的修辞手法,句式整齐;丁图中的广告词,语言平实。最后从选定的角度入手,结合广告词的内容分析其表达效果即可。 5.下面情境中,语言表达最准确、得体的一项是(4分) ( ) 【情境】恢复线下教学初期,学 ... ...
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