4.3.1呼吸道对空气的处理教学课件(共32张PPT+含视频1段) 鲁教版五四制七年级生物上册

(课件网) 代号：受精卵 任务：生殖系统 代号：肉包 任务：消化系统 代号：O 任务：呼吸系统 呼吸道对空气的处理 ———特工O的秘密任务（上） 解谜 呼吸系统的组成 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 气体进出肺的通道 气体交换的场所 1、“密道”和“码头F”分别代表什么？ 2、“密道”里的“关卡”分别有哪些？ 密道：呼吸道 码头F：肺 鼻、咽、喉、气管、支气管 食团 鼻 口腔 喉 咽 食道 会厌软骨 气体和食物的共同通道 属于呼吸系统和消化系统 呼吸时 会厌软骨 ，使空气畅通 会厌软骨 ，盖住 ，防止食物进入气管 吞咽时 打开 关闭 喉口 揭秘 呼吸道的作用 按一按：顺着脖子向下轻轻按压，有何感觉？ 捏一捏：观察羊气管内的骨是否闭合；捏一捏羊气管， 有什么感觉？ 折一折：折叠软管和吸管，观察管腔有何不同。 鼻骨 鼻软骨 气管有许多 支撑，保证气体畅通 有坚硬的 支撑 总结：呼吸道有 作为支架，保证呼吸通畅 C型软骨 骨 骨或软骨 捏住鼻子，张开嘴，大口呼吸十次，感受口腔变化 鼻腔 鼻毛： 黏膜： 毛细血管： 对吸入的空气进行预热，使到达肺部的气体温暖。 可分泌黏液，黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌，有清洁作用，并能湿润吸入的空气 阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，清洁作用 实验方案 1、设置对照组，甲组为“神奇”软管，乙组为普通软管 2、将气球1、2分别系在软管两端 3、将气球1内的气体通过软管挤压进气球2内 4、观察两组气球2内的空气情况 小组讨论 1、“神奇软管”模拟什么结构？棉絮模拟什么？ 2、棉絮的作用是什么？ “神奇软管”模拟气管，棉絮模拟气管纤毛 阻挡病菌、灰尘的侵入，清洁空气 纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。 清洁 清洁 鼻腔 气管 支气管 鼻毛 鼻黏膜 毛细血管 气管纤毛 腺细胞 清洁 温暖 湿润 结构 功能 生物体的结构与功能相适应 呼吸道作用 温暖 湿润 清洁 骨或软骨支撑 对空气进行处理 保证气体顺畅通过 哪一个是北欧人的鼻子？哪一个是非洲人的鼻子？为什么？ 为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？ 用鼻呼吸，能对吸入的空气起到充分的温暖、清洁和湿润作用，所以用鼻呼吸比用嘴呼吸好。 释疑 呼吸系统疾病 特 工 记 者 会 肺炎 哮喘 尘肺 呼吸道对空气的处理能力是有限的 做好安全防护 保护呼吸系统 1.人体呼吸系统的组成是：（ ） A．气管和肺 B．鼻和呼吸道 C．呼吸道和肺 D．喉和气管 2. 在鼻腔中鼻黏膜内毛细血管的作用是：（ ） A．温暖空气 B．过滤空气 C．消灭细菌 D．湿润空气 C A 3. 下列有关呼吸道的说法，不正确的是（ ） A.呼吸道有骨或软骨做支架，能保证气体顺畅通过 B.哮喘是支气管感染或过敏引起的疾病 C.鼻腔内表面的粘膜具有清洁和湿润的作用 D.能完全避免空气中有害物质的危害 4. 人在吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ ） A．喉结 B．会厌软骨 C．环状软骨 D.甲 D B 感谢聆听 ... ...