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课件网) 部编版《道德与法治》七年级下册 3.2 青春有格 第三课 青春的证明 01 行己有耻 微课：行己有耻 1.什么是“行己有耻”（P28） 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 2.如何做到行己有耻？（“行止有耻”的要求？）★p28 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 课堂笔记 行己有耻”是道德的底线，让我们明确知道哪些行为不可为。然而，真正的成长在于不断超越，追求卓越。从“行己有耻”到“止于至善”，是一个不断自我完善、向更高境界迈进的过程。 02 止于至善 你知道吗，很多高校的校训中都提到了“止于至善”。 大学为什么要以“止于至善”作为校训，怎么理解“止于至善”。 “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最优秀的学生； 做老师，就要成为最优秀的老师； 做管理者，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。 3.“止于至善”的含义？★ 互帮互助 尊老爱幼 遵纪守法 孝亲敬长 ①从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 你在生活中能做到哪些“止于至善”的小事情呢？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ———《论语》 榜样 向他学习，看齐。 看见有德行或才干的人就要想着向他学习，看见没有德行的人，自己的内心就要反省是否有和他一样的错误。 ②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 抗疫英雄张定宇 公益校长张桂梅 共和国勋章获得者钟南山 我们的榜样 4.榜样的作用 ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③对社会：善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更好。 ★ 课堂笔记 小明这学期又被选上“三好学生”，这是他连续三次当选了。 当有同学问他时，他说： “我每天晚上都要对自己今天的行为进行思考、检查，看看是否有不足之处，今后注意自己的言行。” 问题 问题 小明的话对你有什么启发？ 自省 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 小亮的话强调了养成自我省察习惯的重要性。通过每天对自己的行为进行深入思考和检查，我们能够更清晰地认识自己的优点和不足，进而有针对性地改进自己。这种自我省察的习惯不仅有助于我们在学习和工作中取得更好的成绩，还能够提升我们的个人素质和品格。 作为中华优秀传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 解读“慎独” 探究与分享：“止于至善”是先“独善其身”还是先“兼济天下”？ “独善其身”指修身，是“止于至善”的前提和根本；但“止于至善”是无止境的追求过程，仅仅“独善其身”是不够的，还需要有“兼济天下”的胸怀。两者并不矛盾，都是追求至善的人应该具备的品质。 ④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。 理解：“独善其身”就是关注自己，努力提升自己的品德和能力，使自己成为一个更好的人。这就像是我们每天努力学习、锻炼身体，让自己变得更聪明、更强壮。而“兼济天下”则是在关注自己的同 ... ...
