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课件网) 中考复习--光合作用 如何在大棚中种出甜度高的瓜果呢？ 增加瓜果的甜度，需要运用哪些学过的知识？ 瓜果甜，说明含糖量比较高。 糖 是一类有机物 增加有机物 的含量 光合作用： 呼吸作用 ： 制造有机物 分解有机物 增强 减弱 有机物积累多 光合作用 对应课标内容要求 4.3、植物通过光合作用和呼吸作用获得生命活动必需的物质和能量，有助于维持生物圈中的碳氧平衡 4.3.1、植物能利用太阳能(光能)，将二氧化碳和水合成为贮存了能量的有机物，同时释放氧气 4.3.3、光合作用和呼吸作用原理在生产生活中有广泛的应用 4.3.4、植物可以为生物圈中的其他生物提供有机物和氧气 4.3.5、植物在维持生物卷中碳氧平衡方面具有重要作用 考点：光合作用 一、 光合作用的概念、表达式、实质 （一）光合作用的概念 光合作用实质上是绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成储存着能量的 （如淀粉）并且释放出 的过程。 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 （二）光合作用表达式 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 场所 条件 （三）光合作用的实质 1、物质变化： 。（制造有机物） 2、能量变化： 。（储存能量） 3、实质： 。 制造有机物、储存能量 无机物→有机物 光 能→化学能 【例1】新疆的瓜果很甜，是因为糖分含量高，这些瓜果中糖分的来源与以下哪一项无关（ ） A．细胞中的叶绿体 B．土壤中的水 C．大气中的二氧化碳 D．大气中的氮气 D 光合作用制造 光合作用的场所 光合作用的原料 光合作用的原料 二 、 光合作用的探究实验 （一） 绿叶在光下制造有机物 1.目的要求： （1）检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ 光合作用的产物 （2）探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件？ 光合作用 二 、 光合作用的探究实验 二 、 光合作用的探究实验 二 、 光合作用的探究实验 2.实验过程： 2 6 4 3 1 5 2.实验过程： ①暗处理 ②选叶遮光 目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽 遮光部分和未遮光部分形成对照 （一）绿叶在光下制造有机物 ③酒精脱色 水浴加热，将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变黄白色，酒精为绿色 （一）绿叶在光下制造有机物 ③酒精脱色 ④滴加碘液，冲洗观察 水浴加热，将叶片中的叶绿素溶解在酒精中，叶片变黄白色，酒精为绿色 用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液 （一）绿叶在光下制造有机物 结论: 见光（变蓝色） 遮光（不变蓝） （1）绿叶见光部分变_____ 原因是产生了_____。 （2）绿叶不见光部分不变蓝色 原因是_____。 没有产生淀粉 结果： 淀粉 蓝色 2. 光合作用的产物是_____。 1. 光合作用的条件是____。 淀粉 光 （一）绿叶在光下制造有机物 有同学做绿叶在光下制造有机物这个实验的时候，发现叶片的遮光部分也变蓝了，请问可能的原因有哪些？ 暗处理的问题： 思考： 遮光的问题： 没有进行暗处理或暗处理的时间过短 遮光纸太薄，透光； 遮光纸未用曲别针夹紧，有光线射入； 叶片只遮了一面等。 照光时间过长： 照光时间过长导致见光部分产生的淀粉转运到了遮光部分 【例2】如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述 不合理的是（ ） A. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ B. ④为隔水加热，小烧杯中的酒精变成绿色 C. 本实验探究了光照是光合作用不可缺少的条件 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 A （二）探究二氧化碳是光合作用的原料 变量： 。现象：第一组叶片遇碘 ，第二组叶片遇碘 。 结论： 。 二、 光合作用的探究实验 二氧化碳 不变蓝 变蓝 二氧化碳是光合作用的原料 暗处理→设置对照→见光→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→冲洗观察 ... ...
