第25讲 亚非拉民族民主运动和第二次世界大战与战后国际秩序的形成 导学案（含答案）---2025届高三历史统编版必修中外历史纲要下册一轮复习

第25讲　亚非拉民族民主运动和第二次世界大战与战后国际秩序的形成 【备考导航】 课标引领 真题印证 数字备考 1.理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 2．通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。 2023·全国乙卷·34·法西斯组织 2023·湖北卷·14·世界大战的性质 2022·浙江卷·23·开罗会议 2021·浙江1月选考·22·二战的进程 2021·湖北卷·14·二战时期五国军火生产情况 2021·浙江卷·23·美国《租借法》 2020·山东卷·14·第二次世界大战 2017·北京卷·23·甘地 1.“一种认识”：结合第二次世界大战史实的学习，引领学生深化对20世纪战争与和平的认识 2．“两条线索”：第二次世界大战和亚非拉民族民主运动 “两个因素”：遵循历史思维，揭示法西斯主义的产生和绥靖政策的实行，是第二次世界大战的两个重要背景因素 3．“三个角度”：从维护和平的目标、和平民主的原则、强权政治的烙印三个角度，评价雅尔塔体系 知识点一　亚非拉民族民主运动的高涨 一、亚洲民族民主运动的新高潮 1．背景：第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力。 2．表现 地区 国家 概况 东亚 中国 第一次国共合作北伐，中国收回汉口、九江的英租界；中国共产党领导中国人民进行反帝反封建斗争 东南亚 印度 尼西 亚 ①1926—1927年，印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义，遭镇压失败。 ②1927年，苏加诺等人成立民族主义政党印尼民族党，民族资产阶级开始掌握独立运动的领导权 越南 掀起反抗法国殖民统治的斗争 西亚 伊拉 克等 爆发反对英法占领的斗争 南亚 印度 ①第一阶段(1920—1922年)：罢课、离职、抵制法院和立法机关，恢复手工纺织和不买英国布，以及抗税斗争。 ②第二阶段(1930—1934年)：甘地进行“食盐进军”。 ③第三阶段(1940—1942年)：发动要求英国立即撤离的“退出印度”行动 【概念阐释】　非暴力不合作运动———以爱与正义、和平的方式争取民族自治与独立，以非暴力与不合作的手段动员群众进行斗争。用“不合作”来发动群众，反对英国殖民者，迫使殖民当局作出让步；用“非暴力”来限制群众运动，防止社会改良转变为革命，把群众运动控制在资产阶级利益所容许的范围之内。 二、非洲独立意识的觉醒 1．特点：非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒。 2．事件 (1)埃及：在华夫脱党领导下，迫使英国承认埃及为独立主权国家，但英国保留驻军、控制苏伊士运河等特权。1922年，埃及宣布为独立的君主立宪国家，次年颁布第一部宪法。此后，华夫脱党进行的护宪运动未获完全成功。 (2)摩洛哥：克里姆领导摩洛哥里夫地区人民英勇反抗西班牙和法国侵略军，一度建立里夫共和国，最终失败。 (3)埃塞俄比亚：1935年，意大利法西斯入侵埃塞俄比亚。埃塞俄比亚人民与反法西斯同盟国军队一起，击败意大利侵略军，1941年恢复国家独立。 [教材开发]　观察(《中外历史纲要(下)》P100)“意大利侵略埃塞俄比亚(绘画作品)”。结合所学知识，解读图片信息。 提示：埃塞俄比亚抗意战争是埃塞俄比亚人民抗击意大利法西斯侵略的战争，不畏强暴、英勇斗争的埃塞俄比亚人民为全世界反法西斯战争的胜利作出了贡献，也鼓舞了其他被压迫民族的解放斗争。 三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 1．阿根廷：工人在共产党领导下，举行了反对外国资本的罢工。 2．智利：左派力量团结其他社会阶层，成立民族阵线联合政府，防止法西斯势力上台。 3．尼加拉瓜：1926年，桑地诺带领游击队，与美国扶植的反动独裁政权展开武装斗争，迫使美军撤出尼加拉瓜。 4．墨西哥卡德纳斯改革 (1)背景：1917年墨西哥宪法颁布后，进步势力为维护宪法作出不懈努力。 ( ... ...