2024届高三年级TOP二十名校冲刺二·语文 参考答案、提示及评分细则 1.B(B项，“而莫言的小说创作大多处于文学思潮的鼎盛时期”无中生有，文中没有相关内容表明莫言的小说创作大多处于文学思潮的鼎盛时期。) 2.B(B项，“乡土文学在1940年之后的三十多年里受到社会学甚至政治经济学的限制”锆误，由原文第四段“原本在作家的创造意念和文学文本的世界里可以斑斓多姿的乡土人情和乡土故事，与社会学甚至政治经济学意义上的传统文化、民族精神、农村面貌、农民阶级等观念形态，日益深入地熔铸、板结在了一起”可知，只是受到影响，并非是“限制”。) 3.C(C项，“其他作家完成寻根任务后便离开家乡，只有莫言常住在他的故乡山东高密大栏乡写作”错误，由原文第六段“与其他许多同辈作家在寻根落潮之后纷纷离开‘乡土’、关怀当下不同，莫言的小说创作重心至今保持在他的成名作所确立的那个特色鲜明的‘乡土’叙事场域之内”可知，原文说的是莫言和其他作家对乡土叙事场域的坚守与离开，而不是是否在故乡写作。) 4.D(D项解说的是《哦，香雪》这部作品的叙事手法，A、B、C三项解说的是作品内容。) 5.①具有批判现实和针砭人性的幽暗气质。《祝福》通过叙述祥林嫂的故事，揭露了封建社会吃人的本质。 ②始终或明或暗地维系于以鲁镇为符号，以绍兴为原型的地理人文场景。《祝福》以鲁镇为背景，深刻地反映了中国农村的真实面貌。③在叙事建构方面赋予鲁镇这一文学场景以“封建”的隐喻意味。《祝福》中涉及的人事皆有封建思想，他们以“祝福”之名所行之事却成了祥林嫂死亡的推手。(每点2分，意思对即可) 6.A(A项，“坚守忠贞”错误，由原文第二段“它既有对颜色的坚贞固守，又能顺应水的豪放与浪荡”可知，“墨”坚守的是自我的颜色，“豪放与浪荡”是水的特性，不是墨的特性。) 7.D(D项，“正话反说”错误，由原文“黑如乌金的墨，在暗处发光，大美无言，意在‘颜’外的黑色，特别适合艺术的渲染和浪漫想象”可知，此处是直言“墨”之“黑”,并非正话反说。) 8.①运用比喻、拟人、引用及排比等修辞手法，读来具有美感。②长句与短句结合，整句与散句结合，丰富多变的句式使得行文流畅自如，生动活泼，错落雅致。(答对一点给2分，两点5分。意思对即可) 9.①地位上：“墨”的加持，使得文与字绝妙结合，《兰亭集序》既成为一篇美文，又成为“天下第一行书”。②内容上：“墨”是王羲之心灵的显影，代表思想的觉醒，《兰亭集序》体现了王羲之积极入世的人生观，给后人以启迪、思考。③美蕴上：“墨”承载着东方物美主义的神韵，《兰亭集序》写良辰美景、赏心乐事，以美学的方式表达人世的喜怒哀乐。(每点2分，言之有理可酌情给分) 10.BDF(每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分) 11.C(C项，“意思不同”错误，“务耕织，修守战之具”的“务”也是致力于的意思。) 12.A(A项，“却总是无法看到异类的长处”错误，材料———而或失异量之美”中的“或”意思是“有时候”,所以只是有时候无法识别他人的长处，并非总是。) 13.(1)因此过多陈说(自己)处事公正，就会被认为在显露长处。静静倾听不说话，就会被认为胸无点墨。(“直”“见”“虚空”各1分，句意1分) (2)使他高兴，借以检验他的节操；使他快乐，借以检验他的邪念；使他发怒，借以检验他的气度。(“守”“僻”“节”各1分，句意1分) 14.①避免以己度人，善于发现异己之人的优点。②从不同的角度考察不同类型的人才。③从人才的言行举止区分人才类型。④运用“八观六验”“六戚四隐”对人才进行考察。(每点1分，答对三点即可。酌情给分) 【参考译文】 材料一： 人(性情的深处)最初是很难知晓的，而读书人不论自己知识多少，都认为自己有知人之明。所以看自己对人才的观察，则认为自己能 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
