2023-2024学年八年级历史下册（统编版）第13课香港和澳门回归祖国 导学案（含解析）

八年级历史下册 导学案 第13课 香港和澳门回归祖国 【学习目标】 1．了解香港、澳门、问题的由来，认识到落后就要挨打。（历史解释、史料实证） 2．知道“一国两制的含义；通过文字、图片、视频等资料，了解香港和澳门回归的原因。（历史解释） 3．掌握香港和澳门回归祖国的过程及意义；认识到只有在中国共产党领导下，中国人民才能实现祖国统一和国家富强。（时空概念、历史解释、家国情怀） 4．认识祖国统一是历史发展的必然趋势。（唯物史观） 【学习重难点】 ◆学习重点： 香港、澳门回归及其历史意义；新时代保持香港、澳门持续稳定的繁荣。 ◆学习难点： “一国两制”构想的含义及其影响。 【学习过程】 【课前预习】夯实基础 课前阅读课文正文，参考学习目标，独立标识提纲并勾画重点后填空、熟记所填内容： 知识点一 “一国两制”的构想 1．提出：改革开放新时期，邓小平针对_____提出 2．目的：维护祖国和中华民族根本利益，实现祖国和平统一 3．概念：在_____的前提下，国家的主体坚持_____，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。 4．地位：“和平统一、一国两制”是完成祖国统一大业的_____。 5．意义： （1）国内： ①为实现祖国统一大业指明了前景，为香港、澳门回归祖国开辟了途径。 ②为台湾问题的解决提供了解决方针。 （2）国际：为国际社会和平解决某些历史遗留问题提供了新的思路、新的途径，为维护世界和平作出了贡献。 知识点二 香港和澳门回归祖国 1．概况： （1）香港：_____，中国对_____，香港特别行政区成立 （2）澳门：_____，中国正式_____。 2．意义： （1）标志着中国人民洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。 （2）是“一国两制”构想的成功实践。 （3）极大地振奋了民族精神，为早日解决台湾问题提供了成功的经验。 （4）为和平解决国际争端和历史遗留问题提供了范例。 知识点三 保持香港、澳门长期繁荣稳定 1．2003年，内地与港澳分别签署关于建立更紧密经贸关系的安排，逐步开放内地居民个人赴港澳游。 2．_____，《中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法》通过，推动香港进入由乱到治走向由治及兴的新阶段。 3．中央政府深化内地和港澳地区交流合作，深入推进_____建设，支持香港、澳门发展经济、改善民生． 【温馨提示】 1．“一个中国”是“一国两制”的前提和基础。“一国两制”最初是针对台湾问题提出的，但率先实践是香港的回归。 2．港澳回归的根本原因是中国综合国力提高。 3．经济特区和特别行政区的本质区别：社会制度不同。经济特区实行社会主义制度，港澳台实行资本主义制度。 4．港澳问题是中国的主权问题，需要通过外交途径解决，而台湾问题是中国内政问题。 【知识拓展】“七子”： 地点 被占史实 回归时间 第一子：澳门 葡萄牙 1999年 第二子：香港 英国 1997年 第三子：台湾 日本 1945年 第四子：威海卫 英国强租 1930年 第五子：广州湾 法国 1945年 第六子：九龙岛 英国 1997年 第七子：旅顺和大连 帝俄租借→日本侵占→中苏共管 1955年 【时空线索】 【知识整合】 1．图说历史 中国恢复对香港行使主权，中国恢复对澳门行使主权或香港回归祖国、澳门回归祖国；一国两制。 2．【史料实证】香港问题的由来： （1）1841年初，英国军队武力强占香港岛；1842年8月，英国强迫清政府签订丧权辱国的中英《南京条约》，条约规定割让香港岛给英国。 （2）1860年10月，英国强迫清政府签订中英《北京条约》，条约规定割九龙司地方一区给英国。 （3）1898年，在西方列强瓜分中国的狂潮中，英国又趁火打劫，强迫清政府签订中英《展拓香港界址专条》，攫取了新界的“租借权”，租期为99年，并入英国的香港直辖殖民地。 3．【历史解释】对“和 ... ...