课件编号20126637

2.2 基因在染色体上课件(共54张PPT)-人教版(2019)必修2

日期:2024-05-18 科目:生物 类型:高中课件 查看:53次 大小:20976551Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 2.下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量和染色体数目的变化,据图分析可得出(  ) ①a阶段为有丝分裂、b阶段为减数分裂 ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 ③GH段和OP段,细胞中含有的染色体数是相等的 ④MN段发生了核DNA含量的加倍 A.①②④ B.①②③ C.①③ D.②④ A 1.下图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果。下列有关叙述正确的是(  ) A.若图甲为有丝分裂过程中的某阶段,则可在上一时期的细胞中观察到赤道板 B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段,则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段 C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段,则同源染色体的分离可发生在这一阶段 D.若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞,则b组细胞中不会出现联会和四分体 C 2.图1表示含有两对同源染色体的动物组织切片显微图像,图2表示该动物细胞分裂过程中不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的关系。 分析回答: (1)图1中,含有同源染色体的细胞是_____。细胞②的名称为_____。 (2)图2中,_____(填字母)表示染色单体数。图1中的细胞_____(填序号)处于图2中的甲时期。 (3)在图2中丙处绘出细胞③产生的子细胞中染色体数、染色单体数和核DNA 分子数的柱形图。 ①④ 次级卵母细胞 b ①④ 如图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时,处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ~Ⅳ)中相关物质(①~③)的数量。下列表述与图中信息相符的是(  ) A.Ⅱ所处阶段可发生非同源染色体的自由组合 B.Ⅲ可代表初级精母细胞 C.②代表染色体 D.Ⅰ~Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 A 下图表示某生物细胞增殖过程中的染色体与核DNA数目比的变化曲线。下列有关分析错误的是(  ) A.BC段形成的原因是DNA复制 B.同源染色体的分离发生在CD段 C.DE段的变化是着丝粒分裂所致 D.减数分裂的整个过程不符合该变化曲线 D 基因,你究竟在哪呢? 第2节 基因在染色体上 任务1:分析孟德尔的定律中控制同一性状的遗传因子(等位基因)和控制不同性状的遗传因子(非等位基因)的行为 自主学习:完成任务 请思考: 任务2:分析减数分裂过程中(同源)染色体和非同源染色体的行为 体细胞: 配子: 基因成对存在 D 一个来自父方 一个来自母方 受精后 体细胞: 等位基因分离 一对基因 染色体成对存在 一条来自父方 一条来自母方 同源染色体分离 一对同源染色体 分离定律 Dd d Dd 看不见的基因 基因在染色体上 推理 看得见的染色体 平行关系 减数分裂 成单存在 成单存在 形成配子时减数分裂 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 yR Yr yr YR YyRr 体细胞: 配子: 自由组合定律 看不见的基因 基因在染色体上 推理 看得见的染色体 平行关系 两对基因 两对同源染色体 减数分裂 形成配子时减数分裂 萨顿的假说 1、内容:基因在染色体上 2、原因: 基因和染色体行为存在着明显的平行关系 一 基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 在配子形成和受精时 体细胞中的存在形式 配子中的存在形式 在体细胞中的来源 形成配子时的组合方式 一个来自父方,一个来自母方 一条来自父方,一条来自母方 杂交过程保持完整性和独立性 保持相对稳定的形态结构 类比:基因和染色体之间具有平行关系 等位基因分离 同源染色体分开 非等位基因自由组合 非同源染色体自由组合 只有成对基因中一个 只有成对染色体中一条 成对 成对 --类比推理 矮 茎 高 茎 × 减数 分裂 受 精 减数 分裂 高 茎 减数 分裂 高茎 高茎 高茎 矮茎 P 配子 F1 F1 配子 d d D D d D D d d D D d D d D d d d D D F2 高茎用D表示,矮茎d表示 活动:动手将基因标在染色体上P30 萨顿经类比推理得出的结论———基因在染色体上能否确认是正确? 由于缺 ... ...

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