中小学教育资源及组卷应用平台 微专题3 生物与环境-解题思路模型建构 一、生物与环境的关系 1、生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。可分为非生物因素和生物因素。 2、非生物因素对生物的影响 ①温度：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”；“春风又绿江南岸”；“动物冬眠”；“南橘北枳”。 ②光照：不同植物在不同时间开花，以及一些喜阴植物，如人参和田七；春兰秋菊等。 ③水：惊蛰雷鸣，成堆谷米；春雨贵如油；谷雨，谷得雨而生也等。 ④土壤 ⑤空气 3、生物因素对生物的影响（生物与生物之间五大关系）： ①捕食关系：一种生物以另一种生物为食 ②竞争关系：分为种间竞争和种内斗争 ③合作关系（种内互助）：同种生物之间的互助 ④共生关系：两种生物生活在一起，彼此有利 ⑤寄生关系：一种生物生活在另一种生物的体表或体内，并从中获取营养，如菟丝子。 4、生物与环境的关系 （1）生物适应环境：如寒冷环境法桐落叶，松树不落叶；生物的保护色 （2）生物影响（改变）环境：“大树底下好乘凉”；蚯蚓改良土壤；“千里之堤，溃于蚁穴”； 沙地植物，防风固沙。 （3）环境影响生物：马里亚纳海沟不生长绿色植物。 二、生态系统 生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片森林，一块农田， 一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。 1、生态系统的组成： 非生物部分（无机环境）：阳光、空气、水、土壤等 生态系统组成 生产者———植物（通过光合作用制造有机物） 生物部分 消费者———动物（直接或间接以植物为食） 分解者———细菌和真菌（将遗体分解，供植物重新利用） 生产者、消费者和分解者之间的关系是相互依存、相互制约的关系。 3、在一个生态系统中，起决定作用的（数量最多的、最关键的、最基本的）是生产者， 不可缺少的生物部分是生产者和分解者。 三、食物链和食物网 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。 注意食物链的写法：①起点一定是生产者，终点是最高级消费者； ②箭头由生产者指向消费者，由低级消费者指向高级消费者，表示物质和能量的流动方向； ③没有分解者和非生物部分。如草→虫→鸟→蛇→鹰。 在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。 1、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。有毒物质沿食物链富集，越积越多。 2、在一个生态系统中，能量的最终来源是太阳能。 在生态系统中能量流动的起点是生产者固定太阳能开始的。能量是单向传递的，传递的效率是10%~20%，即能量在沿食物链传递中是逐级减少的；在食物网中，能让最高级消费者获得能量最多的食物链是最短的那条。 3、一般情况下，相对数量沿着食物链越来越少，相对数量最多的是生产者。 四、生态平衡 在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动 调节能力，但这种自动调节能力是有一定限度。如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 生态系统生物种类越多，营养结构越复杂，即成分越复杂，其自动调节能量越强，稳定性更高，如 森林生态系统。 五、生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和。 1、生物圈的三大范围 ①大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。 ②水圈的大部：距海平面150米内的水层。 ③岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的“立足点”。 2、生态系统的类型（七个） 森林生态系统（“绿色水库”、“地球之肺”）、海洋生态系统（氧气的主要来源、生物圈中最大的生态系统）、湿地生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、草原生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。( 注意：其他特征详见 ... ...
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