园地五 任务单 一年级语文下册 任务一：字词积累与运用 一、填空。 1、“播”字共( )画，属于( )结构，部首是（ ），按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），读音是( ) ，组词是（ ）。 2、“炮”字共( )画，属于( )结构，部首是（ ），按音序查字法，先查音序（ ）再查音节（ ），组词是（ ）。 二、读拼音，写词语。 chī bǎo tiào gāo kuài pǎo dǎ shuǐ kāi huā 三、选择加点字的正确读音，画“√”。 吃饭（ fàn fàng ） 才能（ néng nén ） 喝茶（chá cá ） 很轻（ qīng qīn ） 鞭子（ biān bān ） 炮火（pào pàn ） 四、写出下面字的偏旁。 烧 （ ） 灶（ ） 厌（ ） 厅（ ） 喝 （ ） 吐（ ） 拉（ ） 托 （ ） 五、照样子填写。 例：蚂蚁（搬家） 蜻蜓（ ） 蚯蚓（ ） 蝴蝶（ ） 蜘蛛（ ） 蝌蚪 （ ） 蜜蜂（ ） 六、写出带有下列偏旁的字。 口字旁：（ ）（ ） 言字旁：（ ）（ ） 提手旁：（ ）（ ） 三点水：（ ）（ ） 禾木旁：（ ）（ ） 走之旁：（ ）（ ） 七、按要求填空。。 溪音序是（ ），结构是（ ）。 解音序是（ ），结构是（ ）。 准音序是（ ），结构是（ ）。 楼音序是（ ），结构是（ ）。 伯音序是（ ），结构是（ ）。 八、选一选，填一填。 相 香 １、这朵花的味道真( )。 ２、我们人与人之间应该( )互尊重。 池 地 ３、这个( )子有好多金鱼。 ４、这块( )里种上了玉米。 九、找出句子中意思相反的词语用“———画出来。 1.今天爷爷煮的饭很生，没有熟。 2.大灰狼丑，美羊羊很美。 3.爸爸很忙，爷爷比较闲。 4.这本书旧了，那本书还很新。 5.大树高，小草矮。 任务二：句子理解与训练 一、根据意思选择原文句子写在下面横线上。 1、一只乌鸦口渴了，（ ）。（补充句子） 2、哑巴吃黄连———（ ） （补充歇后语） 二、小知识。 歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的（ ）。它由前后两部分组成，前一部分起“引子”作用，像( )，后一部分起“后衬”作用，像谜底。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务三：综合理解判断与选择。 一、选择。 1、“楼”的部首是( )。 A 木 B米 C 女 2、“轻”是（ ）结构。 A.左右 B.上下 C.半包围 3 、远处有（ ）山，近处有（ ）泉。括号内正确的答案是（ ）。 A 清 青 B青 清 4、《狐狸和乌鸦》这个故事告诉我们的道理是（ ）。 A. 生活中没有保护自己的意识，要听信别人的话语上当受骗。 B. 生活中要有保护自己的意识，不要听信别人的花言巧语上当受骗。 5、黄鼠狼给鸡拜年———（ ），补充歇后语，应填写的答案是（ ）。 A没安好心 B有苦说不出 二、根据课文内容填空。 １、有_____快快跑，有_____轻轻抱。 ２、有_____穿长袍，有_____放鞭炮。 任务评价：A级（ ）A级（ ）A级（ ）A级（ ） 任务四：阅读理解与分析。 一、阅读训练，精彩片段赏析。 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 1、从文中找出下列词语意思相近的词语。 经常( ) 喧闹( ) 2、文中( )、( )、( )是体育活动。 3、说说体育锻炼有什么好处。 1、天天 热闹 2、跳绳 踢毽 丢沙包 3、天天锻炼身体好。 二、课外阅读，提升能力。 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗 ”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗 ”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
