课件编号20132617

福建省龙岩市漳平市2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题(含答案)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:初中试卷 查看:88次 大小:357120Byte 来源:二一课件通
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福建省,龙岩市,漳平市,2023-2024,学年,八年级
    漳平市 2023~2024 学年第二学期阶段性练习 二、阅读(65分) (三)(21分) 八年级语文答题卡 (一)(7分) 11.(3分)_____ (练习时间:120分钟 满分:150分) 5.(4分)_____ _____ _____ _____姓名: 条码区 考号: _____ 12. (6分)_____ _____ _____ 选择题(每小题 3分) 2(2) 15 _____ 2(3) 18 _____ 4 _____ 6 10 (二)(16分) _____ 一、积累与运用(25分) 7.(4分)(1)_____(2)_____ 13. (4分)_____ 1.(每空 1分,共 10分) (3)_____(4)_____ _____ ⑴_____⑵_____ 8. (5分) _____ ⑶_____⑷_____ (1) (2分)_____ _____ ⑸_____⑹_____ _____ 14. (5分)_____ ⑺_____⑻_____ (2) (3分)_____ _____ ⑼_____⑽_____ _____ _____ _____ 2.(1)(3分)①_____ ②_____ ③_____ 9.(4分)_____ _____ 3.(6分)_____ _____ _____ (四)(11分) _____ _____ 16. (4分)_____ _____ _____ _____ _____ _____ 16. (4分)_____ _____ _____ _____ 17. (4分)_____ ▲500字 _____ _____ _____ (五)(10分) ▲100 字 ▲600字 19.(3分)_____ _____ _____ _____ ▲200 字 ▲700字 20.(4分)_____ _____ _____ ▲300字 ▲800 字 _____ _____ ▲400 字 三、作文 (60 分) 21.请写在右边方格内。 漳平市 2023~2024 学年第二学期阶段性练习 八 年 级 语 文 参 考 答 案 一、积累与运用(25 分) 1.(10 分,每处 1分。错字、漏字、添字,均不给分。) (1)水尤清冽 (2)青树翠蔓 (3)落英缤纷 (4)屋舍俨然 (5)陶渊明 (6)白露未晞 (7) 窈窕淑女 (8)青青子佩 (9)端居耻圣明 (10)望洞庭湖赠张丞相 2.(1)(3 分)皎 沧 亢 (2)(3 分)A (3)(3 分)C 3.示例:如果我选择的话,我会用选择性阅读的方法来阅读。因为选择性阅读针地性强,目的明确,可以 选择自己需要的,或者感兴趣的。我可以先从《史记》《汉书》读起,一是因为这两部书是最早的有系 统的历史、可称为正史的源头;二是因为这两部书都成了文学的经典。这样的阅读会收到很强的阅读效 果,增强了趣味性和知识性。(6 分) 二、阅读(65 分) (一)(7分) 4.(3 分)B 【解析】“与君离别意,同是宦游人”用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友,借以减轻友人的 悲凉和孤苦之感,惜别之中显现出诗人旷达的胸襟,B项表述有误。 5.(4 分)古代大多数的送别诗都流露出悲凉伤感、凄婉缠绵的情感,而这首诗的感情基调是积极明朗、乐 观豁达的。(2分)示例:李白把明月看成通情达意的使者,托明月将自己的担忧、关怀带给友人;王勃认为, 情谊深切的朋友,即使天各一方,也如近在咫尺,以此抒发作者乐观豁达的情感。(2 分) (二)(16 分) 6.(3 分)B 7.(4 分)(1)像北斗星一样 (2)搭桥,建桥 (3)(斜着眼)看 (4)③ 8.(5 分)(1)(2分)(鱼儿)来来往往,轻快敏捷,好像在和游人互相取乐。 (2)(3 分)看它虽很宁静,但听起来却很辽远。 9.(4 分)潭水清澈,有鱼儿在潭中游,岸势曲折,似乎看不到尽头。 参考译文:从渴潭往西南走不到百步,就看见一个石渠,在渠上有一座便桥。有一眼泉水幽静的 流淌,它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时不足一尺,有时则有二尺宽,它的长度约有十步左 右。它的水流遇到一块大的石头,就漫过石头。跳过大石头再往前走,就发现一个石泓,菖蒲覆盖着 它,碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流,在岩石边流入石隙里,最后像瀑布一样的流入北边 的小潭中。小潭方圆还不足一百尺,潭水清澈、且较深,有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行 一些,看上去好像没有穷尽,就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的 花草、美丽的小竹,人可以并列坐在那 ... ...

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