中小学教育资源及组卷应用平台 电子邮件送祝福 教学设计 课题 电子邮件送祝福 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 四年级 教材分析 《电子邮件送祝福》这一课程是川教版小学信息技术四年级第一单元的重要内容。教材通过让学生实际操作，掌握电子邮件的发送与接收技能，体现了信息技术与日常生活紧密结合的理念。通过了解QQ邮箱的界面和地址格式，学生能够初步认识电子邮箱的基本结构和功能。同时，教材强调邮件的祝福意义，让学生在发送音频文件《欢欢的祝福》的过程中，体验网络生活的便捷与乐趣。此外，查收邮件、回复邮件、邮件管理以及建立和使用通讯录等内容的学习，有助于培养学生的信息素养和通信能力。整体而言，本教材设计合理，内容实用，有助于实现教学目标，提升学生的信息技术应用能力。 学习目标 信息意识：学生能够认识到电子邮件作为现代通信工具的重要性和便利性，了解电子邮箱地址的基本格式，培养在日常生活中使用电子邮件进行信息交流与分享的意识。计算思维：通过实践操作，学生能够掌握使用QQ邮箱发送、查收、回复邮件的基本流程，理解邮件管理的基本原则和方法，形成初步的数字化信息处理能力，并能够在遇到问题时，运用计算思维进行分析和解决问题。数字化学习与创新：鼓励学生利用信息技术进行创新学习，例如将个人创作的小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件，并通过电子邮件发送给家人，以此表达情感。同时，引导学生探索邮件附件的使用，激发其数字化学习与创新的兴趣和热情。信息社会责任：教育学生在使用电子邮件时，要遵守网络道德和法律法规，尊重他人的隐私和权益，不发送垃圾邮件或恶意信息。同时，培养学生的信息安全意识，提醒他们在网络上保护个人信息和账户安全，肩负起作为数字时代公民的信息社会责任。 重点 了解QQ邮箱。 难点 掌握邮件送祝福、查收邮件、回复邮件、邮件管理、建立和使用通讯录。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示一幅中秋节家庭团聚的图片，引导学生回忆中秋节的传统习俗和祝福方式。提出问题：“如果我们要给远方的亲人送去中秋祝福，除了打电话和发短信，还有什么方式呢？”引出电子邮件的概念，并简要介绍其优点。 观察图片，回忆并分享中秋节的相关习俗。思考并回答教师提出的问题，了解电子邮件作为一种通信方式的可能性。 通过图片和问题导入，激发学生的兴趣，引出电子邮件的话题，为后续学习做好铺垫。 讲授新课 环节一：了解QQ邮箱登陆QQ邮箱教师首先展示QQ邮箱的登陆界面，并详细解释用户名和密码的填写方法。引导学生自行登陆自己的QQ邮箱账号，教师巡回指导，解决学生在登陆过程中可能遇到的问题。认识QQ邮箱界面教师通过PPT或实物投影展示QQ邮箱的主界面，并逐一介绍各个功能区域，如收件箱、发件箱、草稿箱、通讯录等。邀请学生分享自己观察到的界面特点，并讨论这些功能区域的作用。认识电子邮箱地址格式教师详细解释电子邮箱地址的基本构成，包括用户名、@符号和邮箱域名等部分。通过举例，让学生理解不同邮箱服务商（如QQ邮箱、网易邮箱等）的地址格式差异。设计小游戏或互动环节，让学生尝试识别并纠正错误的邮箱地址，加深理解。环节二：掌握邮件送祝福邮件撰写与发送教师演示如何撰写一封电子邮件，包括填写收件人地址、邮件主题、邮件正文等步骤。指导学生将欢欢写的小诗《欢欢的祝福》制作成音频文件，并作为附件添加到邮件中。教授如何选择合适的发送方式（如普通发送或定时发送）以及检查邮件发送状态。查收邮件与回复教师模拟发送一封邮件到学生的邮箱，指导学生查收邮件，并学会查看邮件详情。讲解回复邮件的方法，包括直接回复和转发等操作。邀请学生尝试回复教师发送的邮件，练习邮件回复技巧。邮件管理与通讯 ... ...
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