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课件网) 八年级·生物·冀少版·上册 第三单元 植物的生活 第三章 叶的光合作用 第一节 光合作用的产物 1.描述绿色植物如何为所有生物提供食物和能量。 2.描述光合作用在农业生产上的应用和对环境的意义。 ◎学习重点:能说出绿色植物通过光合作用制造淀粉和氧气的过程。 许多植物只有在光线充足的地方才能生长良好，而在无光或阳光不充足的地方无法正常生长，这是为什么呢？植物在光下能产生什么物质呢？ 对光合作用产物的探究 1.对实验材料的处理: (1)实验前对实验材料进行暗处理是为了 将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 。 (2)对材料一部分遮光，一部分不遮光的目的是形成 对照实验 。 将叶片中原有的 淀粉运走或耗尽 对照 实验 (3)实验后，叶片进行脱色处理，是为了 防止叶片原有的颜色干扰观察的效果 。 防止叶片原有的 颜色干扰观察的效果 (4)脱色时，对放入酒精的叶片要进行水浴加热，不能直接加热。原因是水浴加热可以使受热 均匀 ，而直接加热，由于酒精易燃，极易造成危险。 均匀 2.实验的原理: (1)叶片滴加碘液:淀粉遇碘变 蓝 ，据此可以判断是否有 淀粉 。 (2)快要熄灭的火柴复燃:氧气具有 助燃 作用，据此可以判断光合作用释放氧气。 (3)酒精脱色:叶片中的 叶绿素 能溶解在酒精中。 蓝 淀粉 助燃 叶绿素 3.实验现象及结论: (1)滴加碘液后，遮光部分的叶片为 黄白 色，见光部分的叶片为 蓝 色。说明:a.光合作用制造了 淀粉 ；b.光合作用过程需要 光 。 (2)快要熄灭的火柴复燃，说明绿色植物光合作用产生了 氧气 。 黄白 蓝 淀粉 光 氧气 光合作用产生淀粉和氧气 1.产物:光合作用的产物包括 淀粉 (有机物)和 氧气 。 2.能量转化:光能转化为化学能，贮存在 有机物 中。 淀粉 氧 气 有机物 3.光合作用产物的探究: (1)通过见光部分叶片遇碘变蓝，可知光合作用的产物中有 淀粉(有机物) ；释放的气体可使将要熄灭的火柴重新燃烧，可知光合作用的产物中有 氧气 。 (2)叶片见光部分进行光合作用，不见光部分不进行光合作用，说明光合作用的条件是 光照 。 淀粉(有机物) 氧气 光照 光合作用的意义 光合作用原理的应用 应用 生物小组的同学讨论“探究光合作用的产物”实验过程的有关问题。有关问题如下: (1)在实验过程中，将处理过的叶片放入盛有酒精的容器内进行水浴加热的目的是什么？ 答 目的是除掉叶片内的叶绿素，以便更好地观察叶片颜色的变化。 答 目的是除掉叶片内的叶绿素，以便更好地观察叶片颜 色的变化。 (2)为什么不对盛有酒精的容器直接加热，而是通过水浴加热？ 答 因为酒精属于易燃物，加热沸腾后，如果溅出，容易造成危险。 答 因为酒精属于易燃物，加热沸腾后，如果溅出，容易 造成危险。 (3)水浴加热后，叶片颜色有什么变化？酒精颜色有什么变化？为什么？ 答 叶片变为黄白色，酒精变为绿色。这是因为经过加热，叶肉细胞的细胞膜被破坏，从而导致细胞内叶绿素溢出，溶解在酒精中。 答 叶片变为黄白色，酒精变为绿色。这是因为经过加热， 叶肉细胞的细胞膜被破坏，从而导致细胞内叶绿素溢出，溶解 在酒精中。 (4)叶片脱色、清水漂洗、用清水洗掉叶片上的碘液等，要进行这一系列处理的原因是什么？ 答 都是为了除掉叶片上的一些可能影响观察效果的颜色，使观察更准确。 答 都是为了除掉叶片上的一些可能影响观察效果的颜色， 使观察更准确。 本节知识表明绿色植物的光合作用具有什么意义？ 答 绿色植物的光合作用能够产生淀粉，并可进一步合成其他有机物，可以为动物和人提供食物；光合作用产生的氧气，是人和动物呼吸所需氧气的来源；光合作用还能 ... ...
