第三章 基因的本质（单元测试） 一、选择题：(本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段，从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象，如肺炎链球菌转化实验。S型肺炎链球菌有荚膜，菌落光滑，可致病，对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型：R型，无荚膜，菌落粗糙，不致病；抗青霉素的S型(记为PenrS型)。现用PenrS型细菌和R型细菌进行下列实验，对其结果的分析最合理的是( ) A.甲组中部分小鼠患败血症，注射青霉素治疗后均可康复 B.乙组中可观察到两种菌落，加青霉素后仍有两种菌落继续生长 C.丙组培养基中含有青霉素，所以生长的菌落是PenrS型细菌 D.丁组培养基中无菌落生长 2.下列关于生物遗传物质的说法，正确的是( ) A.同时含有DNA和RNA的生物的遗传物质是DNA B.DNA是主要的遗传物质是指一种生物的遗传物质主要是DNA C.真核生物的遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质都是RNA D.肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质 3.假设一个DNA分子片段中碱基A共有312个，占全部碱基总数的26%，则此DNA分子片段中碱基G所占的百分比和数目分别是( ) A.26%；312 B.24%；312 C.26%；288 D.24%；288 4.1958年科学家用15N和14N标记大肠杆菌，并提取其DNA。利用DNA分子对紫外光有光吸收的特点确定DNA在密度梯度离心后在离心管中所处的位置，实验结果如下图。图中深色的区域是紫外光被一定程度吸收而形成的。下列分析错误的是(不考虑实验误差)( ) A.实验中定时取一些大肠杆菌提取其DNA，但是不需检测其放射性 B.1.9～3.0代的条带深度变化说明位置b处的DNA的含量比例下降了 C.该实验是先用14N标记大肠杆菌多代后，再转移到15N环境中培养的 D.若分别用14C、12C取代15N、14N，每代色带的相对位置仍基本相同 5.下列关于艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述,错误的是( ) A.需对细胞提取物分别进行不同的处理后再进行实验 B.R型细菌转化为S型细菌后,其性状是可以遗传的 C.S型细菌的DNA使部分R型细菌转化为S型细菌 D.该实验的思路是将DNA和蛋白质分开,单独观察DNA的作用 6.在DNA分子的1条单链中,相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的 ( ) A.氢键 B.脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖 C.肽键 D.磷酸—脱氧核糖—磷酸 7.在“制作DNA双螺旋结构模型”实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一种长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( ) A.粗细相同,因为嘌呤必定与嘧啶互补 B.粗细相同,因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸相似 C.粗细不同,因为嘌呤不一定与嘧啶互补 D.粗细不同,因为嘌呤与嘧啶的空间尺寸不同 8.下图甲是真核细胞DNA复制过程的模式图,图乙是大肠杆菌DNA复制过程的模式图,箭头表示复制方向。下列叙述错误的是( ) A.真核细胞DNA有多个复制起点,而大肠杆菌只有一个 B.两者均具有双向复制的特点 C.真核细胞DNA复制时,在不同起点处开始复制的时间不同 D.两者的遗传物质均是环状的 9.等位基因A与a最本质的区别是( ) A.A控制显性性状,a控制隐性性状 B.在减数分裂时,A与a分离 C.两者的碱基序列不同 D.A对a起显性作用 10.下列从分子水平上对生物体多样性或特异性进行的分析,错误的是( ) A.碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA的多样性 B.碱基特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性 C.1个含2 000个碱基的DNA分子,其碱基对可能的排列方式有41 000种 D.人体内控制β-珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成,其碱基对排列方式有41 700种 11.下图表示科研人员探究烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程,由此可以判断( ... ...
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