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课件网) 北宋 苏轼 李清照 欧阳修 王安石 曾巩 周敦颐 走近贤者 周敦颐(1017-1073年)，字茂叔，谥号元公，北宋道州营道(今湖南省道县)人，世称濂溪先生。宋朝儒家理学思想的开山鼻祖，文学家、哲学家，著有《周元公集》《爱莲说》《太极图说》等。 说是古代一种议论性文体。既可以说明事物，也可以论述道理。 《爱莲说》 题解 “爱莲说 ”即论说喜欢莲花的道理。 1.自读课文，标注生字词读音，划朗读 节奏。 2.结合课文注释，疏通文意，概括段落 大意。 3.赏读课文，咀嚼文章之美。（提示：可从内容、写法、情感等角度） 自主学习 听读课文，正字音，划节奏。 壹 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 爱莲说 周敦颐 疏通文意，概括段意。 贰 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。 自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而 不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香 远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 的 值得喜爱 从 我 横生藤蔓 旁生枝茎 更 却 亲近而不庄重 过分艳丽 段意：从菊花、牡丹谈起，以它们为陪 衬，突出莲花的高洁形象。 主谓之间取消句子独立性 树立 资料链接 资料二： 饮酒（其五） 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 资料一： 陶渊明，东晋田园诗人。被称为“古今隐逸诗人之宗 ”。 资料链接 资料二： 洛阳春吟 北宋 邵雍 洛阳人惯见奇葩，桃李花开未当花。 须是牡丹花盛发，满城方始乐无涯。 资料一： 赏牡丹 唐 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色，花开时节动京城。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜 有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 认为 唉 少、很少 听说、听闻 的 段意：借花喻人，表明志向。 判断句式 古文中常用“……者，……也” “……也”“……者也”表判断， 译为“……是……” 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 例： 陈胜者，阳城人也。 叁 赏读文章之美。 予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 生长环境 体态、香气 风度气质 出淤泥而不染， 濯清涟而不妖， 中通外直， 不蔓不枝， 香远益清， 亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 描写角度 品格 不与世俗同流合污 通达正直 端庄、不可亵渎 赏 析 不拉帮结派 美名远播 赏 析 隐逸者 富贵者 君 子 象征 莲，花之君子者也。 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 正衬 反衬 赏 析 洁身自好 志洁行廉 莲之爱，同予者何人？ （托物言志） 予谓菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 赏 析 句 式 骈散结合 莲花的形态之美、品格之美 句式之美 写法之美 作者的志向之美 总结 再读《短文两篇》，比较《陋室铭》和《爱莲说》的异同。 肆 、 、 你将如何践行 ？ 课后思考 君子之行 再读《短文两篇》，说说你的收获。 伍 《陋室铭》 《爱莲说》 君子居之，何陋之有？ 莲，花之君子者也。 我的 ... ...
