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课件网) 一张奇特的脸 义务教育教科书·美术 三年级上册 第16课 教学目标 看看这些人的脸，给你怎样的感觉？ 各种各样奇特的脸代表了 不同的地域、不同的民族、 不同的年代、不同的艺术…… 艺术家是运用了夸张、变形的手法对人物形象进行了艺术处理，才有我们看到的如此灵动的美猴王的形象。奇特的脸是在真实的脸部造型基础上进行艺术创作与加工的。 认真观察，表情的变化时，五官外形有变化吗？ 这些造型运用了哪些泥塑方法？ 你还会用哪些泥塑方法？ 捏、搓、揉、刻 想一想：这些作品那里进行了 夸张、变形？ 脸型、表情、 五官、发型 分析交流 变形的五官，夸张的表情。 分析交流 添加装饰，增加奇特效果。 添加不同材料、增添奇特效果 艺术实践 运用多种泥塑技法表现一张奇特的脸，并加以装饰，使其更加与众不同。 谢 谢 观 看 天 3 知识目标 了解艺术作品运用写实、夸张变形的创作手法对脸部进行塑造表现的方法。 教学目标 能力目标 观察分析形象各异的脸的特征与魅力，运用多种泥塑技法制作奇特的脸。 情感目标 感受艺术作品的奇特美感，激发大胆创新的积极性，体验泥塑快乐。 ●● 0X0 9 1 木日在巴黎 粉卷为 16 一张奇特的脸 古埃及图过卡蒙金面具公元精1340年 形态各并的五官、变 化莫测的表情，大师和小 作者们利用夸张与概括 的手法，塑造出了多么生 动奇特的艺术作品 青州面其见代 说一说，这三件作品的五官有什么 不同？色彩各有什么特点？它们的脸有 什么奇特之处？ 京则险得现代 蹙 1433 五官 花纹 脸奇特 色彩 头饰 表情 吉 表演喜怒哀乐 怒 哀 17/33 乐 思考与讨论： 1.学生作品的 脸形是怎样的？有 何农情？ 2.他们运用了 艺术实践： 断些艺术手法进行 远用多种泥塑技法 创作？ 跳补的农氏 做一张奇种的脸，并加 以装饰，使其与众不同。 快示的脸 学生作品 长胡于径 评一评 森林之种 我知道了远用写实、夸张和变形等 艺术手法可以表瑰有趣的脸 看谁塑的险既奇特又有艺术魅力？ 女 0 指导教师：马丽丽作品名称： 学生姓名： 下E:rr 身百D : 抖剑怕吉泸 有品怎赏 eeles o 有品怎赏 e8\08 9 有品想赏 CCIrC 文阻菇 q 散09数贷藏5 要求 外形奇特夸张 运用丰富形象 制作细致大胆 脸型 五官 色彩 装饰
