课件编号20146701

陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年七年级下学期阶段性检测数学试卷(二)(含答案)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:初中试卷 查看:13次 大小:1041785Byte 来源:二一课件通
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咸阳市实验中学2023~2024学年度第二学期阶段性检测(二) 七年级数学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共4页,总分120分.考试时间120分钟. 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号,同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B). 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效. 4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑. 5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回. 第一部分(选择题 共24分) 一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的) 1.计算:( ) A.0 B.1 C.-8 D.8 2.下列选项中的图形与下图全等的是( ) (第2题图) A. B. C. D. 3.如图,已知直线,点、C在直线上,点在直线上,连接AB,点是AB上一点,连接CD,若,,则的度数为( ) (第3题图) A.60° B.65° C.70° D.80° 4.计算的结果是( ) A. B. C. D. 5.如图是某男生和某女生从小学到高中身高变化情况统计图,则对于这两人的身高年增长速度的说法不正确的是( ) (第5题图) A.男生在12岁时增长速度最快 B.男生身高增长速度能达到7厘米/年 C.女生在10岁时增长速度比男生快 D.女生身高增长速度能达到7厘米/年 6.如图,在和中,已知,若要使得,则不能添加下列哪个条件( ) (第6题图) A. B. C. D. 7.某同学在计算时,把3写成4-1后,发现可以连续运用平方差公式计算:原式=,据此可得的值为( ) A.-1 B.-2 C.1 D.2 8.如图,在中,AH为BC边上的高,,BD为AC边上的高,点在AD上,点在BD上,连接EF并延长交BC于点,若,,有下列结论:①;②;③.其中正确的结论有( ) (第8题图) A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 第二部分(非选择题 共96分) 二、填空题(共5小题,每小题3分,计15分) 9.在中,,,则的度数为_____°. 10.已知的三边分别为,,,且,,则第三边的长可以是_____.(只写一个) 11.若,则的值是_____. 12.在某次综合与实践活动中,小华同学了解到鞋号(码)与脚长的对应关系如表: 鞋号(码) … 33 34 35 36 37 … 脚长 … 215 220 225 230 235 … 若小华的脚长为,则他的鞋号(码)是_____码. 13.如图,在和中,,,,连接BD,CE,若点、D、在同一直线上,则的度数为_____°. (第13题图) 三、解答题(共13小题,计81分.解答应写出过程) 14.(5分)化简:. 15.(5分)如图,直线AB与CD相交于点,OE平分,,求的度数. (第15题图) 16.(5分)如图,在中,AD为BC边上的中线,已知,,的周长为16,求的周长. (第16题图) 17.(5分)如图,已知线段、和,利用尺规作图法作,使得,.(不写作法,保留作图痕迹) (第17题图) 18.(5分)如图,在和中,点,,,在同一条直线上,,,.AB与DF是否平行?请说明理由. (第18题图) 19.(5分)已知多项式. 小明在化简多项式时,发现自己的结果与其他同学的不同,请你检查小明同学的解题过程.在标出①②③④的几项中出现错误的是_____,并写出正确的解答过程. 小明的作业:. 20.(5分)在中,已知,求三个内角度数. 21.(6分)如图,小明和小华家中间隔了一个办公楼,他们想要测量这个办公楼的高,于,于.小明在自家阳台处测得办公楼顶部的视线与水平线的夹角,小华在自家阳台处测得办公楼顶部的视线与水平线的夹角.已知,,三点共线,与互余,且,,,求办公楼的高度. (第21题图) 22.(7分)用120米长的篱笆在地上围成一个长方形,当长方形的宽由小到大变化时,长方形的长也随之发生变化.设长方形的宽为x(米)(),长方形的长为(米). (1)在这 ... ...

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