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课件网) 第八课 美好集体有我在 第一节 憧憬美好集体 1.什么是集体的愿景 2.集体愿景的作用 3.美好集体的作用 4.美好集体的特征/美好集体的良好氛围 5.为什么说美好集体是充满活力的 自主学习P72-76 完成学辅P42 一、共同的愿景 运用你的经验 同学甲憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任 同学乙憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作 你能用一些关键词描述你所憧憬的美好集体特征吗？ 大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景 世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资 世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康 联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展 一带一路：共商、共建、共享 词语解读： 愿 心 愿 景 景 象 愿景 个人脑海中所向往的美好情景 1.愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 2.共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 2.集体愿景的作用 1.什么是集体愿景 美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 P72 P72 同学甲 我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 同学乙 我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。 同学丁 我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 同学丙 我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问 题的方法。 增长知识 形成良好品德 发展特长 身心健康 探究与分享 共同进取 3.美好集体的意义/作用 1.美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。 2.在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 P73 二、良好的氛围 你喜欢这样的集体吗？为什么？ 霸道专制 区别对待 要尊重和重视 无特权和例外 无偏见与排斥 思考：你从南京理工大学的做法中感受到了什么？ 大数据“精准扶贫” 南京理工大学启动“暖心饭卡”项目，和其他捐助方式不同的是，该校教育基金会通过数据分析，每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。这样做，学校想在确保学生尊严的基础上，给贫困生送去温暖。” 南京理工大学教育基金会秘书长王虎表示，不少家境贫困的学生因为面子原因不愿意申请贫困生奖助学金，一些公开的评审和公示可能会伤害一些学生的自尊心。 美好的集体是充满关怀与友爱的 2016年的里约奥运会，我们再次见证了国球乒乓的强大实力。但是背后的故事依旧精彩。第一次进入乒乓预赛时，外国选手很惊讶的表示：“马龙、张继科不是竞争对手吗？他们怎么一起来训练？不怕自己的战术被破解吗”另外，这次国乒的后勤人员有王励勤、马琳，分别管内务、做饭，而这两位的身份大家都不陌生，都是世界乒乓球冠军。 你认为是什么原因造就了国乒的辉煌战绩？ 美好集体是善于合作的 集体生活合作策略 4、美好集体的特征有哪些？ 1.美好集体是民主的、公正的 2.美好集体是充满关怀与友爱的 3.美好集体是善于合作的 4.美好集体是充满活力的 （美好集体的良好氛围/美好集体是什么样的？） P7 ... ...
