2023—2024学年统编版语文八年级下册第六单元阅读整合探究及群文阅读训练 课件 (共22张PPT)

(课件网) 第六单元 第六单元阅读整合探究及群文阅读训练 一、哲思和情怀类群文阅读 （一） 《神异经》①曰：北海有大鸟，其高千里。头文曰“天”，胸文曰“鸡”，左翼文曰“鹥②”，右翼文曰“勤”。左足在海北涯③，右足在海南涯。其毛苍，其喙赤，其脚黑，名曰天鸡，一名鹥勒。头向东，止海中央，惟捕鲸鱼，食则北海水流。利不犯触人，不干物。或时举翼飞，其两羽相初④，如雷如风，惊动天地。 （选自《太平御览》，有删改） 【注】①《神异经》：中国古代神话志怪小说集。②鹥（yī）：鸟名。③涯：同“崖”，高地的边缘。④相初：刚开始。 （二） 予少时读书，一见辄能诵。……然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎③数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。……少而不勤，无知之何矣。 （选自秦观《精骑集》，有删改） 【注】①滑（gǔ）稽：比喻能言善辩，应对如流。②旬朔：十天为一旬，每月初一为朔，此指一个月。③寻绎：反复探索。 （三） 抵西湖。湖在城外，所谓明圣湖也。又名金牛，昔有金牛涌现湖中。假馆于片石居，即出闲步。上断桥，坐石阑四望，略识湖山真面，其乐已不可支。强还寓，寓中轩榜曰：“一碧万顷”。轩外有池，池外即湖。凭阑远眺：颓然其前者，雷峰也；孑然当湖之中者，湖心亭也；屹然对峙者，南北峰也；楼阁参差，望之如锦屏者，吴山也；历历如雁齿者，郡城也。湖光滉漾，乍晦乍明，波皱微风，霞横夕照。游人渐稀，童子陈设酒馔，呼卢浮白，月上东林，既醉而卧。 （选自《晚明小品选注》，有删改） （四） 自明迄今，吾邑之称廉吏者，以鱼、盛二公为首。鱼讳侃，字希直，由进士历开封守。断狱如神，苞苴①屏绝，人拟之包孝肃②。秩满③乞归，每断炊，病卧寒衾，雨溜湿床席，家人进粥，曰：“清官亦知有今日耶？”公夷然自若也。盛讳赉汝，字以善，由举人历汉阳守。所至有声，被诬免归家居，田一区，宅一廛④，有以自守，老益贫困，或劝其干有司⑤。公曰：“缙绅仰面望有司颜色请求受谢，譬如行乞也，吾不能。” 呜呼！如二公之贤，虽古循吏何以过，而《明史》不载其姓名，其何以廉顽而立懦⑥乎！余故列之，以志高山之仰云。 （选自《漱华随笔》，有删改） 【注】①苞苴（jū）：馈赠的礼物。②包孝肃：指包拯，谥号“孝肃”。③秩满：官吏任期届满。④廛（chán）：古代平民一户人家所占的房舍和土地。⑤干有司：求官吏。⑥廉顽而立懦：使顽固贪私之人廉洁，使懦夫振作。 1.阅读以上选文，分别说说它们蕴含的哲思或情怀。 1.选文（一）表达了对自然神异力量的赞叹； 选文（二）表达了对自己少而不勤败己业的悔恨； 选文（三）表达了对沉醉于美好的大自然的喜悦之情； 选文（四）表达了对鱼、盛二公淡泊名利、品质高洁的赞叹和敬仰，也流露出对《明史》没有记载鱼、盛二公相关事迹的惋惜，以及对当今社会缺少鱼、盛二公这样品德高尚者的慨叹。 2.以上选文论事说理各有技巧，请举例分析。 2.示例：选文（一）善用夸张的修辞手法。如文中说大鸟“高千里”，两只脚分别踏在海北崖和海南崖，极言北海大鸟的庞大，并运用比喻的修辞方法描写其起飞时“如雷如风”、惊天动地的景象，突出了大鸟形体硕大无比、起飞时气势磅礴的特点。 选文（二）作者现身说法，举出自己真实的读书经历，给读者以启迪，言真意切，拉近了和读者的距离，便于读者接受。 选文（三）善用排比的句式，五个“……者……也”句式构成排比，使作者如导游一般带领读者一一游赏“凭 ... ...