1.3 结构设计 教学设计-2023-2024学年高中通用技术粤科版（2019）必修 技术与设计2(2)

技术与设计 2 第一章第三节 《结构设计》教学设计 【教材分析】 本节的主要内容有：明确设计目标及要求，形成初步设计方案，模型制作， 检测、优化和改进设计， 作品评价几个环节。通过让学生参与桥梁模型的设计与 制作活动， 巩固已学的知识和方法， 加深对技术思想方法的理解和运用。体现出 理论与实践相结合，注重发展学生的核心素养。 【教学目标】核心素养 1、技术意识：温故知新，培养学生的团队合作意识。通过实践活动让学生 体会制作模型的步骤， 进一步体会基本工具的使用、材料的选择、连接方式选择、 加工水平等，提高综合设计能力和解决实际问题的能力。 2、工程思维：通过制作实践， 让学生意识到许多在设计时没有考虑到的问题， 帮助学生养成系统思考问题的习惯。 3、创新设计：通过制作实践，让学生不断在制作中发现问题，思考问题， 从而对设计进行不断改进、优化， 培养学生不怕困难、不怕吃苦的精神， 增强合 作意识。 4、物化能力：综合利用所学知识进行结构设计、绘制设计图纸并做出模型， 学习使用现有工具来解决问题， 让学生亲历动手实践的过程，从而达到培养、提 高物化能力的目标，培养学生安全操作的意识。 【教学重难点】 1、重点：了解模型制作的基本方法和过程。熟悉基本工具的使用，并根据 自己的设计图纸进行模型的制作。 2、难点：运用所学，尽可能地制作并提高桥梁模型的抗压性能。 【教学设计】 一、回顾 复习上节课的内容以及设计的一般过程。 设计制作要求： 1、材料：12 根长 50cm，截面边长 2.5mm 的松木杆；工具：剪刀、小刀、 胶水、棉线等； 2、要求：只能用提供的松木杆制作，构建的连接只能使用胶水； 3、尺寸要求：跨度≧25cm；桥面宽度≧8cm； 4、荷载测试：在桥梁中部进行承重测试， 承重 1kg 桥面下沉距离不超过 3cm， 承重时间 15s 以上视为通过。通过的组升级极限测试并记录自身重量。 5、“两岸”可向模型桥提供水平推力； 6、分组合作完成桥模的设计制作，并绘制简单的设计图纸及说明书，完成 活动记录表。 二、设计图展示 将各组上节课绘制的设计图纸进行展示，并做简单分析，提出指导意见， 对于好的方案给予肯定和鼓励，对有问题的方案进行指正。 【附】学生设计图 三、制作 在今天的制作课上，我们准备 了松木杆、剪刀、小刀、胶水、棉 线等工具，强调边学边做，注意自己 和同学的安全。操作中也要注意如 何准确的切割材料、粘结构件、处理 连接点，如果发现设计及制作中存在不足，要及时思考解决。 （学生制作） 教师到各组对设计和制作给出指导意见， 及时发现制作过程中 出现的问题，在需要帮忙的时候及时提供帮助。 本节课结束时， 要求学生及时填写设计制作报告中的制作过程记录， 并利用 课余时间继续完成制作， 提醒学生下节课要带设计方案、制作报告和已完成的桥 模来进行作品的交流和评价。（认真阅读评价表，并做好交流准备）。 ... ...