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课件网) 绝句（第一课时） 年 级：二年级 学 科：语文（统编版） 《绝句》 [唐] 杜甫 《绝句》 [唐] 杜甫 绝 《绝句》 [唐] 杜甫 两个/黄鹂/鸣翠柳， 一行/白鹭/上青天。 窗含/西岭/千秋雪， 门泊/东吴/万里船。 《绝句》 [唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 学习活动一：寻找春天 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 连一连 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 连一连 学习活动二：品读春天 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 学习活动二：品读春天 春天还有哪些景色美丽的景物呢？ 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 含：藏着，包含 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 绝句 颜色 黄 翠 白 青 动作 鸣 上 含 泊 夸张 千秋雪 万里船 春日美景 杜 甫 学习活动三：感悟春天 杜 甫 《绝句》 [唐] 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 好雨知时节，当春乃发生。 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 学习活动四：畅读春天 读一读： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 好雨知时节，当春乃发生。 春色满园关不住，一支红杏出墙来。 《绝句》 [唐] 杜甫教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 二年级 学期 春季 课题 绝句 教科书 书 名：统编教材 -出卷网-：人民教育-出卷网- 出版日期：2017年12月 教学目标 1、识记本课生字“鹂，鸣”。积累“含，岭”等易错字，以及多音字“行”。 2、正确流利，有感情的朗读古诗，知道古诗的主要诗意，背诵古诗。 3、想象诗句所描绘的美景，感受作者是怎样写出春天的美的？ 教学内容 教学重点： 正确流利，有感情的朗读古诗，知道古诗的主要诗意，背诵古诗。 教学难点： 想象诗句所描绘的美景，感受作者是怎样写出春天的美的？ 教学过程 一、复习旧知，引入课题。 教师活动：通过上节课学习的诗人杨万里的《晓出净慈寺送林子芳》，引出这节课继续学习另一首七言古诗，杜甫的《绝句》。 二、预学题单，字词检查。 教师活动：请学习小伙伴分享预习生字的收获。 学生活动：（1）、比一比含和岭，再书写。 学生活动：（2）、行字，多音字组词，并在情境中填空。 学生活动：（3）、含、泊在诗句中的意思。 教师活动：总结区分含、岭两个易错字，积累多音字行，通过查字典理解了含和泊的意思。 三、视频引入、创设情境。 教师活动：跟随视频欣赏杜甫草堂春天的美景！ 学生活动：观看视频。 教师活动：刚才的画面是不是很美呢？杜甫把这些美景都写进了他的七言绝句中，让我们齐读课题！绝句的“绝”字包含着怎样的故事呢？小伙伴们你来猜一猜！ 学生活动：根据偏旁和部件，猜想“绝”字的意思。 教师活动：总结把偏旁与字义相关联。揭示“绝”的本意就是巴人用刀弄断丝线。 教师活动：指导写好“绝”字。 四、指导学生读出节奏、停顿。 教师活动：读古诗，要读准确、通顺，还要读出节奏和停顿。 学生活动： 有节奏又停顿的读整首诗。 五、学习古诗，探究写法。 学习活动一：寻找春天 教师活动：引导学生找出诗中描写春天的景物。 学生活动：出示古诗，在中间圈出景物。 教师活动：再读诗句，连一连，结合课文插图，说说这些景物构成了哪些草堂春景图呢？请学生展开想象，说说看到的画面！ 学生活动：交流读了句诗，想象到了什么画面。 教师活动：总结带着想象来读古 ... ...
