人美版美术二年级下册16.《画夜景》教学设计

人美版美术二年级下册《画夜景》教学设计 教材分析 《画夜景》是人美版二年级下册的课程。这一课属于造型表现学习领域。夜色是美丽的，我国唐代诗人李白的《静夜思》、张若虚的《春江花月夜》、德国作曲家贝多芬的《月光曲》......这些，赞美夜色的诗歌与音乐都给人们带来了无限美妙的感受。夜色是神秘的，幽暗的天空，璀璨银河，矫洁的月光，可爱的萤火虫，五彩斑斓的礼花，闪烁的霓虹灯，金碧辉煌的高楼大厦，彩虹一样的立交桥与忙碌的汽车......这一切构成了夜晚的交响曲。 2011版《美术课程标准》在“造型表现”，学习领域第一学段(1-2年级)的目标指出:“尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看画画做等大的方法，自由地表现所见所闻，所想所感，体验造型活动的乐趣。” 夜景的色彩与白天形成巨大的反差，本课教材设计在引导学生学会发现和欣赏生活中存在的、不被自己重视的美的景色，学习了解色彩明暗对比衬托的艺术表现方法，创造表现美丽夜景的作品。 学情分析 二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画还包括制作、欣赏。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。但是，由于学生的年龄小耐性较差，课堂的专注力不够，容易分心，对待作业的态度不足够认真，作业画面不够仔细，因此在教学方面要注重课程的有趣性、生动性，激发学生的兴趣，作业要求上提高标准，树立榜样，以鼓励和评价的方式提高学生完成作业的积极性，促进美术课程的有效性开展。 教学目标 1.了解到颜色有深浅的不同，同一种颜色也有深浅的变化，而深浅颜色会使画面产生强烈的对比效果。（审美感知） 2.学习用油水分离的方法表现夜景，能运用明亮色和暗色的对比关系来表现美妙的夜色，进而创作出大胆、生动的画面来。(艺术表现、创意实践) 3.启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生善于观察的习惯，抒发出自己对美好生活的向往。(审美感知、文化理解) 教学重难点 重点： 通过对夜景的观察、回忆和感受，表现夜景的美感。 难点： 如何利用颜色对比表现夜色的美感。 教学过程 一、组织教学 二、魔术导入 播放歌曲《虫儿飞》。 师：小小的萤火虫，飞呀飞，飞到了我们的教室里来了，你们看到它了吗？ 教师在做好的地板上刷墨汁，使萤火虫显现出来。 萤火虫只有在夜晚才会出现，今天我们就一起来画一画美丽的夜景。 三、讲授新课 （一）欣赏、分析夜晚的景色。 师：你都见过哪些漂亮的夜景？ （二）分析探究 课件出示大雁塔、钟楼的图片。 师：你知道是什么让夜景变得如此漂亮吗？ 白天的大雁塔与夜晚的大雁塔有什么不同？（天空、建筑物、灯光） 白天的和夜晚的大雁塔，哪一个显得更亮一些呢？ 各种颜色的灯光让夜晚变得明亮；皎洁的月光、闪烁的星星、五彩斑斓的烟花把夜晚装饰得绚丽夺目。 出示灯光色卡，暖色系。 （三）继续探索 观察不同城市，不同建筑的夜景。 出示不同的色卡，学生观察发现来自夜景的什么位置。 （设计意图/核心素养：） 观看图片，观察西安夜景的特点。以烟花为例，分小组尝试水油分离的创作过程，为艺术实践提供灵感。（审美感知、艺术表现） （四）对比观察 观察这些颜色的共同点，把色卡放置在白色卡纸上学生感受，放置在黑色卡纸上学生感受。 这些颜色是亮丽的颜色还是暗淡的颜色？ 小结：亮丽的颜色在黑暗背景的对比下显得更加绚烂了。 （设计意图/核心素养：） 总结制作方法，并通过色彩明暗对比加以想象。（审美感知、艺术表现） （五）播放视频感受色彩变化。 下面让我们跟着摄影师的镜头去感受一下白天到黑夜的变化。在看的时候注意观察色彩的变化，哪些色彩让你印象深刻。 亮丽的颜 ... ...