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课件网) 自相矛盾 部编版五年级下册第六单元 部编版五年级下册第六单元 大单元情境任务 为了锻炼同学们的思维和勇气，学校准备开展一场“神奇的探险之旅”活动，请你一起来参加，体验探险的乐趣。 我是小小探险家 机智大解密 机智故事会 情景剧表演 我是小小探险家 “神奇的探险之旅”活动即将开启，小小探险家，快来挑战吧！ 矛 矛：古代用来刺杀敌人的长柄兵器。 盾 盾：古代兵器，是一种防护身体，挡住敌人刀箭的牌。 自相矛盾 韩 非 子 《韩非子·难一》难nàn：即辩难，有诘问、辩驳 作者简介 作者简介 韩非 战国晚期韩国人 韩非是战国时期著名的思想家，“子”是古代对有学问人的尊称。韩非去世后，后人根据他所言编集而成《韩非子》一书，记载了大量脍炙人口的寓言故事 读古文 读古文———读准古文 评价标准 提示 读准音 ★ 鬻 誉 吾 弗 立 读通句 ★ 自相矛 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 读古文———读准古文 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 评价标准 提示 读准音 ★ 鬻 誉 吾 弗 立 读通句 ★ 读出韵味 ★ 读出停顿、读出节奏 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自相矛盾 楚人／有鬻／盾与矛者，誉之曰：“吾盾／之坚，物／莫能陷也。”又／誉其矛曰：“吾矛／之利，于物／无不陷也。”或曰：“以子之矛／陷子之盾，何如？”其人／弗能应也。夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 读古文———读懂古文 借注释 联系上下文 …… 自相矛盾 又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。” 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？” 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 其人弗能应也。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰："以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 讲故事 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 加入 动作、 语气、 表情 自相矛盾 楚人有 ，誉之曰：“ ， 。”又誉其矛曰：“ ... ...
