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课件网) 8.1憧憬美好集体 核心素养目标： 01 共同的愿景 全红婵是幸运的，凭着天赋与努力，绽放青春的光彩。而这成功的背后， 有一个团队体系多年不辍的培养， 有一家人温暖而坚定的支持， 更有一个重视体育、珍惜人才的强大祖国。 我认为优秀的班集体应该...... 分享与探究 分享活动： 你现在生活在怎样的班集体中？ 你希望的理想班级是怎样的？ 小组内分享。 愿 景 愿景 心愿 景象 个人脑海中所向往的前景 愿景含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 1.集体愿景的内涵和作用？P72 内涵 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 作用 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。 如果你在清华有一个优秀的集体，它就会像 阳光一样，照耀你大学四年的生活，并且能 够温暖你的一生。” “在学霸的世界里，优秀是一种习惯”。 A、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 B、在美好集体中，每个人都能获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体的作用？ 02 良 好 的 氛 围 班委会成立，小雪作为班长带领全班民主协商，群策群力，制定班规条例，投票表决通过，少数服从多数，对积极遵守、贡献力量者及违反规则者制定相应的奖惩条例，以落实班规。 你同意纪律委员的做法吗？为什么？ （1）美好的集体是民主的、公正的。 美好集体的特征有哪些？ ①美好集体是民主的、公正的。 a.每个人都可以提出意见和建议、得到尊重和重视 b.每个人都应该遵守共同的规则 没有特权和例外 c.每个人都享有 公平的发展机会， 没有偏见和排斥 班上的小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。小雪作为班长带领班委会商量如何帮助他，小梁收到钱物和一封信。 说一说：根据材料内容，谈谈美好集体应该是怎样的。 （2）美好的集体是充满关怀与友爱的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 a.人与人之间 友善相待、相互包容、相互关心、相互帮助 b.有关怀与友爱之心，还要有具体的行动和得当的方法 c.不能以关爱之名，行“伤害”之实，不能歧视、欺侮他人 5月1日，运动会上班上参加排球比赛的同学在队长的带领下，主攻、副攻、二传、接应和自由人各司其职，相互协作，最终以3：0战胜了对方。 说一说：根据材料内容，谈谈美好集体应该是怎样的。 （3）美好的集体是善于合作的。 b.合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义。 c.每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 a.分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 ③美好集体是善于合作的。 PART 01 集体生活合作策略 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④经常自我反思。 集体 生活 合作策略 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 才艺上：书法、绘画比赛 学习上：期中、期末考试 体育上：运动会 班干部：班干部竞选 竞争 竞争无处不在 考试作弊 拉票贿选 可取吗？ （4）美好的集体是充满活力的。 这些竞争正当吗 考试中作弊 班长竞争中贿赂同学 比赛时服用违禁药品 竞争是以承认、尊重为前提的。（良性竞争） 集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高 3.美好集体的良好氛围有哪些？P73-P76 ①美好集体是民主的、公正的。 ②美好集体是充满关怀与友爱的。 ③美好集 ... ...
