初中语文 言为心声情意真 学生习作 立志与成功（素材）

言为心声情意真 学生习作 立志与成功 原题回放 自古以来，“志”就被人们重视。孔子曾言：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，可见志向的重要。古语“有志者,事竟成”也让人们更加坚定地认为有志向的人终究会成功。然而，从小志向非凡的项羽最终自刎江东，青年时壮志凌云的杜甫一生坎坷、饱经沧桑……请以“立志与成功”为题，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 立志与成功 从“少年应有鸿鹄志”的文化底蕴到“争做有志青年”的时代使命，无论历史几经波折，志向的重要性从未被否认。 “人是一株会思想的苇草”，人之为人，贵在其思，有所思，便有所志。回望王国维提出的人生三大境界中的第一境界：“独上高楼，望尽天涯路”，这便是立志。有了理想信念，便如同身处雾里的船只寻到了灯光的指引，最终促成了“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的成功。 【开篇点明立志对成功的重要性。作者从文化底蕴、时代使命谈及立志，既言简意赅，又赋予话题厚重感。作者又结合王国维的诗词，采用了比喻的手法，进一步阐释了理想信念的重要性】 可是翻开历史这本厚重的大书，我们不免产生困惑，立志是否等于成功？答案显然是否定的。屈原志在治国安邦，却只能在放逐中撰写《离骚》；项羽志在中原霸业，却留下了英雄末路自刎江东的悲壮；王安石志在变法图强，却两次被罢相终老故乡……无数志士仁人的事例昭示我们，立志与成功之间横亘着一条巨大的鸿沟。 【第三段紧扣材料，提出立志并不等于成功的认识，思路转换贴切自然】 倘若我们克服恐惧，凝视这道沟壑，会发现也许它恰是自己努力的过程。其实，古人早已经给了我们答案：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，这是人生的第二境界。既坚守住自己的志向，又为此付出持之以恒的努力，这是跨越立志与成功的桥梁。立志，奋斗，成功，这三者环环相扣，紧密关联。 所以，身为青年，必要立志，但更应做到“一年三百六十日，多是横戈马上行”的艰辛。绚烂的成功绝不是空口白牙就可以换来的，迎难而上，锲而不舍，方成佳境。 【第四段和第五段，作者提出在立志之后，还需要持之以恒的努力奋斗、迎难而上的勇气、锲而不舍的精神，才有可能成功，展现了思维的深度】 再看那道立志与成功间的鸿沟，它又或许是现实的阻隔。周邦彦卷入党派之争，被逐出朝廷，怅然“登临望故国，谁识京华倦客”；司空图遭受战火后，避居故乡佯装老朽，只是微叹“春风漫折一枝桂，烟阁英雄笑杀人”；李白献赋谋仕，却日渐昏秽，惹人谗谤，最终吐出豪气“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”……我们不难透过他们或失意、或昂扬文字理解到：阻断他们走向成功的，是他们各自所处的残酷现实等外在因素。大江大河曲折前行，必然汇入大海，而人生磨难众多，虽有大志，走向成功的又有几人？ 【第五段思路又出现了一次转换，纵使立志、奋斗也未必成功，展现了作者对社会生活认识的深度】 然而，纵使个人力量渺小，无以对抗现实，但倘若行囊中有着浪漫主义的吉光片羽，便不会失去在淤泥之中仰望星空的勇气。想来苏轼在琼州里，也曾想起京城的高朋满座，裘马轻狂，终是把冠盖里的傲然，凋零后的眼泪，化作一种高贵的豁达。 吾辈青年，“东方欲晓，莫道君行早”，须立志为先，奋斗接之；纵使攀登不到人生之巅，终会观赏沿途绚烂的风景。 【作者在结尾部分充分肯定了立志、奋斗的价值，表达了仁人志士纵使失败也必然拥有高贵的人生这样深刻的认识】 教师点评 这是一道关系型作文试题，该同学能够紧紧围绕“立志”与“成功”的关系立意，阐释了立志是成功的重要因素，但不是唯一因素。取得成功，立志是条件，还需要努力奋斗。即使努力奋斗了，也有可能因为其他因素而不能取得成功。难能可贵的 ... ...