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课件网) --新高考诗歌鉴赏之语言风格 此中真意 ,细加涵咏韵味长 听乐曲,猜风格 二泉映月 逆 战 高山流水 黄河大合唱 学习目标 1、了解高考诗歌鉴赏中考查语言风格的题型。 2、掌握常见语言风格术语，体会诗词作品中的语言风格。 语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特的语言艺术个性 ，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在作品中的凝结。是具有恒定性的区别于其他诗人的艺术特色。 阐释内涵: 《山居秋暝 》王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 《过故人庄》孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 读诗词，评风格 清新自然 特点：用语新颖，不落俗套。清新一般是用在写景诗中，诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。 读诗词，评风格 婉约细腻 《武陵春》李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 特点：这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细如抽丝。 古代著名诗人作品的风格是异彩纷呈的： 陶渊明的 王维的 孟浩然的 杜甫的 李商隐的 李白的 辛弃疾的 苏轼的 王昌龄的 高适的 朴素自然 闲静淡远 朦胧隐晦 悲愤豪迈 雄健高昂 豪迈飘逸 豪放旷达 悲壮苍凉 沉郁顿挫 清新自然 从同一诗人不同时期看：生活变迁、审美变化导致风格变化。如李清照南渡前后的词风变化。前期清新自然、后期哀婉悲凉。 从同一诗人的不同作品看：有时为了特定的表达需要，诗风会陡然一转。如苏轼风格旷达豪放，但是也写了凄切哀婉的悼亡词《江城子》，李清照也写过铮铮铁骨的《夏日绝句》。 不同的诗人,往往呈现出不同语言风格。同一诗人不同时期、不同作品，风格有时也不尽相同。 温馨提示：诗人的语言风格相对稳定，但并不是一成不变。 高考链接 年份 设问方式 2021·湖北卷 前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆苑，楼高不见君家”两句作简要赏析。 2021·北京卷 清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐释。 2023·全国卷III 与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有什么不同？ 2022·全国乙卷 这首词的语言特色鲜明，请简要分析。 酬乐天咏老见示 刘禹锡 人谁不顾老，老去有谁怜。 身瘦带频减，发稀冠自偏。 废书缘惜眼，多灸①为随年。 经事还谙事，阅人如阅川。 细思皆幸矣，下此便翛然。 莫道桑榆晚，为霞尚满天。 【注】①灸：艾制，中医的一种治疗方法。 D错误．“整首诗的风格沉郁顿挫”错，沉郁顿挫的风格的基调是悲慨。此诗表现的是“乐观进取、昂扬向上的人生态度”。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） D.整首诗的风格沉郁顿挫，诗歌内容一反一正，转折自然，很有辩证的观点和说服的力量。 客观题 错误，“语言含蓄隽永，婉转缠绵”错，“九十日春都过了，贪忙何处追游”等语句明白如话。 2.判断正误：本词语言风格含蓄隽永，婉转缠绵，是豪放派诗人苏轼少有的婉约诗作。 临江仙·惠州改前韵 宋·苏轼 九十日春都过了，贪忙何处追游。三分春色一分愁。雨翻榆荚阵，风转柳花球。 我与使君①皆白首，休夸少年风流。佳人斜倚合江楼②，水光都眼净，山色总眉愁。 [注]①使君：时任惠州知州詹范。②合江楼：作者被贬初至惠州时所居之所，在惠州东门，因东西二江汇合于此得名。 ①知人论世，了解历代诗词名家的语言风格； ... ...
