2024年中考化学二轮专题解读与强化训练 专题12　实验探究题（全国通用）（原卷版＋解析版）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题12 实验探究题 题型一 有关物质成分的探究(固体成分、气体成分、溶质成分、组成元素) 题型二 物质规律、性质的探究 题型三 反应后物质成分的探究 题型四 影响化学反应速率因素的探究 题型五 定量探究 题型六 其他类型 题型一 有关物质成分的探究(固体成分、气体成分、溶质成分、组成元素) 【真题1】（2023·吉林·中考真题）“锡纸烤鸡蛋”是一种特色小吃，它的一种做法是用“锡纸”包裹住鸡蛋，在炭火上烘烤。“锡纸”是由金属材料制成的，“锡纸”包裹的鸡蛋能被烤熟。体现了金属的物理性质是 ；烘烤结束后，用水熄灭炭火，其灭火的原理是 ； 某化学兴趣小组收集了残留的鸡蛋壳碎片，查阅资料得知。鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，在不考虑鸡蛋壳中其它成分影响的情况下，小组成员进行了如下探究。 [进行实验] 实验一，取蛋壳碎片。除去卵壳膜，灼烧蛋壳碎片得到白色固体，冷却备用。 [提出问题] 白色固体中主要含有什么物质？ [形成假设] 猜想一：有CaCO3，猜想二：有CaO 猜想三： 有CaCO3和CaO [实验验证] 实验二：取少量白色固体。装入一支洁净的试管中。再向试管中加入适量的水，用手触碰试管外壁，有发热现象。滴入酚酞溶液，溶液呈 色； 实验三：取实验二中溶液的液体，用吸管向液体中吹入呼出的气体。观察到澄清的石灰水变浑浊，用化学方程式解释变浑浊的原因 ； 实验四：另取少量白色固体。加入足量的稀盐酸，有气泡产生。 [形成结论] 由实验二至实验四得出的结论是：猜想 成立。 [表达交流 ] 在实验一至实验四的过程中，没有涉及到的化学反应类型是 。 A．化合反应 B．分解反应 C．置换反应 D．复分解反应 【答案】导热性 降低温度 红 三 BC 【解析】金属具有导热性，所以“锡纸”包裹的鸡蛋能被烤熟；用水熄灭炭火，水蒸发吸热，可以降低温度到可燃物着火点以下，灭火原理是降低温度； 实验验证： 实验二：用手触碰试管外壁，有发热现象，说明存在氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，反应放热；氢氧化钙溶液显碱性，能使酚酞变红，滴入酚酞溶液，溶液呈红色； 实验三：呼出的气体中含有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：； 形成结论： 由实验二得出固体中含有氧化钙；实验四：向白色固体中加入稀盐酸，有气泡产生，说明含有碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体，所以猜想三成立； 表达交流： 氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应符合“多变一”，属于化合反应；碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体、氯化钙、水，该反应属于复分解反应，没有涉及的反应类型是分解反应、置换反应，故选BC。 一、实验猜想 1.根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，确定生成物或反应物的元素 组成；根据元素组成和反应现象或生成物的信息，进行猜想。 2.不合理猜想判断：①猜想的物质含有反应物中未涉及的元素；②猜想的物质之间 能够发生反应；③猜想的物质与题目所给信息（如状态、颜色、气味等）不符。 3.若未知物的成分是A、B、C中的两种或三种时，则其成分的猜想可通过排列组合 完成：①由两种组成： AB 、 AC 、 BC ；②由三种组成： ABC 。 二、实验方案设计 实验方案设计的一般思路 1.明确目的和原理：明确实验的目的、要求，弄清题目所给的信息。 2.选择仪器和药品：选择合理的化学仪器和药品。 3.设计装置和步骤：设计出合理的实验装置和实验操作步骤。 4.记录现象和数据：全面、及时而准确地记录实验过程中的现象和数据。 5.分析得出结论：根据实验观察到的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、 推理等方法，得出正确的结论。 1.根据控制变量法思想设计实验 三、实验方案、装置的评价 四、解答综合实验探究题要注意以下几点： 1.明确 ... ...