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课件网) 小学美术六年级下册第8课 我 的 设 计 服 装 教学目标: 1、知识:有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。 2、技能:了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。 3、情感:培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。 教学重点:赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。 教学难点:服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。 一起来欣赏这段视频 设计要素： 1.造型：服装的骨架 2.色彩：服装的灵魂（具有象征性，不同配置暗示，影响着人们的情绪和感情。色彩是创造服装整体艺术气氛和审美感受，能引起人们情感共鸣的重要因素。） 3.材质：服装的肌肉和载体 设计作品欣赏 学生作品欣赏 作业要求 1.利用现成的材料试着制作一件服装。 2.没有条件的同学可以画出来，自己设计一套。 扩展知识 谢谢观看 ● 11 76P 0 MILn 家 4公gW 家 : @AVaFoo @AvaFoo CYBORG @AvaFoo @AvaFoo @AvaFoo RE8卫片R8.H,B,0ARD THE BALLERINA 安a因TNT中T点R花及/填PrOU打y:g5 RTT,风R丁时2G过SD7R卫酒T,REAUTTE7J a万r口g力nnR7rng过ty厅T应 ACROSS THE STAGE.HOWEVER BEHIND THE PHYSICALLY STRAIN.ON STAGE THEY PUSH . PINK RUFFLE ARQUND STRAPS OF BRA LIKE WRAP AROUND TOP 无tu74f阳 3iR1/TVLE/ OAA传ZAGR PLATED FABK 5TE计A欧C EMATING THE BALLEKINAS HABM F Cu 三ER RT CKG起ZAkE式L "Painfully w 》@帕森斯设计学院 REs卫AR8.H.,B,0ARD TUCKED ANAY IN A PRETTY PINK CASKET. SHE'S SURROUNDED BY JEWELS AND SILK. GATHERS ROFPLES 一C花色 BROUGHT BACK TO LIFE AT THE TWIST OF A KEY SIDE OF THE TO SPIN AND SPIN UNTIL HER SONG 5口+豆 ENDS. THEN BURIED AWAY UNTIL CENTER POLL GATHER IT'S TIME TO BE BEAUTIFUL AGAIN. DOUBLE RUFFLE 8So0 ISIMPLE DESIGN STRUCTURE FOR AN UNDER GARMENT FOR LAYERING AND TECHNIQUE @咱森斯设计学院
