第四单元第1课 认识数字身份 课件(共18张PPT)+教案+学案+练习 苏科版（2023）三上信息科技

(课件网) 情境导入： 本单元项目式 主题：我的数字身份 如今，越来越多的人开始使用数字身份在互联网上学习、工作和娱乐。小智作为社区志愿者，要向社区居民介绍如何合理、安全地使用数字身份。 请你和小智一起探究：使用数字身份时，应该注意哪些事项 在网上我能做哪些 不能做哪些 01.知识点讲解 情境导入： 人们在网上学习、工作和娱乐时，会在网络世界留下相应的身份信息。 第1课 认识数字身份 2023年江苏凤凰科学技术-出卷网- 三年级上册 -第4单元 我的数字身份- 珠珠老师 信息科技 课件 2022新版课标内容 《目录》 信息科技 1 议一议：从数据中看信息 2 做一做：数字身份唯一性 3 议一议：数字身份的对比 4 议一议：数字身份的价值 01 议一议：从数据中看信息 01.知识点讲解 议一议：从数据中看信息 01 下图是小慧上网后留下的部分信息，你能从中看出她的兴趣爱好是什么吗 从中你可以获得什么启示 02 做一做：数字身份唯一性 01.知识点讲解 做一做：数字身份唯一性 02 近期，小智和小慧在江苏省中小学信息科技课程平台注册了学习账号，在使用过程中，发现了如下情况。 通过注册或认证等方式可以获得数字身份，网上行为信息也是数字身份的一部分。和现实中的身份一样，数字身份也是唯一的。 01.知识点讲解 做一做：数字身份唯一性 02 01.知识点讲解 做一做：数字身份唯一性 02 阅读 随着技术的发展，数字身份验证登录的方式越来越多样化，不仅可以通过密码登录，还可以通过人脸识别、眼睛虹膜识别、指纹识别登录，从而保证我们在网络世界中的身份和现实世界中的身份一致，使在线学习和生活更加安全可靠。 03 议一议：数字身份的对比 01.知识点讲解 议一议：数字身份的对比 03 下图是两家网络店铺的数字身份情况，如果这两家都有你需要购买的一件商品，你更愿意在哪一家购买呢 为什么 04 议一议：数字身份的价值 01.知识点讲解 议一议：数字身份的价值 04 小智看妈妈经常用手机扫码借用共享单车和共享充电宝，觉得很方便。当他想用自己的账号扫码借用充电宝时，却发现应用软件提示他需要先付押金。小智问妈妈该怎么操作时，妈妈说她不需要付押金。这是为什么呢 与数字身份相对应的信息及在线行为数据，同样具有信用价值。 01.知识点讲解 议一议：数字身份的价值 04 《总结》 信息科技 1 议一议：从数据中看信息 2 做一做：数字身份唯一性 3 议一议：数字身份的对比 4 议一议：数字身份的价值 《感谢观看》 - Thank for Viewing - 珠珠老师 2023年江苏凤凰科学技术-出卷网- 三年级上册《第1课 认识数字身份》教学设计 教学内容分析 本节课是2023年江苏凤凰科学技术-出卷网-三年级上册第四单元第1课。本节课分为四个活动：“议一议：从数据中看信息”“做一做：数字身份唯一性”“议一议：数字身份的对比”“议一议：数字身份的价值”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。 教学目标及核心素养指向 1、理解什么是信息身份，并能够列举一些常见的数字身份形式（如电子邮箱、社交媒体账号等）（信息意识、计算思维） 2、认识到信息身份在日常生活和学习中的重要性，以及它如何影响我们的在线活动（信息意识、计算思维、数字化学习与创新） 3、了解如何创建和管理自己的信息身份，包括设置安全的密码、保护个人隐私等（信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任） 教学重难点 教学重点： 1、理解什么是信息身份 2、认识到信息身份在日常生活和学习中的重要性，以及它如何影响我们的在线活动 设计原因：了解认识信息身份是本节课的主要内容，知识点的渗透 ... ...