2023-2024学年科学三年级下册大象版 2播下希望的种子 教学设计

《第三单元2 播下希望的种子》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能： 学生能够了解种子的基本结构和功能。 学生能够掌握播种的基本步骤和技巧。 学生能够观察并记录种子发芽的过程，理解植物生长的基本条件。 2.过程与方法： 通过实际操作，培养学生的动手能力和实践能力。 引导学生运用观察、记录、分析等方法，探究种子发芽的条件。 3.情感态度与价值观： 激发学生对植物生长过程的兴趣和好奇心。 培养学生的耐心和责任感，体验种植的乐趣和成就感。 引导学生尊重生命，珍爱自然资源，树立环保意识。 二、教学重点 种子的基本结构和功能。 播种的基本步骤和技巧。 种子发芽的条件和过程。 三、教学难点 如何引导学生观察和记录种子发芽的过程，培养他们的观察力和记录能力。 如何让学生理解植物生长需要的基本条件，并运用到实际种植中。 四、教学准备 多种常见植物的种子（如：豆类、蔬菜类、花卉类等）。 种植容器（如：花盆、塑料杯等）。 种植土壤、肥料、水等。 放大镜、记录本、笔等观察记录工具。 多媒体课件，用于展示种子的结构和生长过程。 五、教学过程 （一）导入新课 激发兴趣：展示一些植物的图片，询问学生是否喜欢植物，并分享自己种植植物的经历和感受。 提出问题：“你们知道植物是如何从一颗小小的种子长成一棵茂盛的植株的吗？”引导学生思考植物生长的过程。 引导学生思考植物是如何生长的，种子在植物生长过程中扮演了什么角色。 探究新知 1.讲述植物从种子到成熟植株的生长过程，包括种子萌发、幼苗生长、植株开花和结果等阶段。 强调每个阶段的特点和重要性。 介绍植物生长所需的基本环境条件。 2.观察种子 教师展示不同种类的种子，让学生观察它们的外形、颜色、大小等特征。 使用放大镜，让学生观察种子的内部结构，如种皮、胚乳、胚芽等，并解释它们的功能。 3.种子发芽的条件 教师讲解种子发芽需要的基本条件：适宜的温度、水分、空气和土壤。 通过多媒体展示，让学生了解不同条件下种子发芽的情况，并引导学生思考为什么这些条件对种子发芽很重要。 4.播种技巧 教师演示播种的基本步骤：选择种子、准备土壤、播种、浇水等。 强调播种时需要注意的事项，如种子的深度、土壤的松紧度、浇水的量等。 （三）实践操作 分组种植 学生分组，每组选择一种种子进行种植。 教师提供种植容器、土壤、肥料等材料，并指导学生按照播种步骤进行操作。 观察记录 教师引导学生制定观察计划，包括观察时间、观察内容、记录方式等。 学生每天观察种子的变化，记录发芽时间、生长情况等，并绘制生长曲线图。 （四）展示交流 成果展示 每组展示自己的种植成果，包括种子的发芽情况、生长情况等。 学生分享种植过程中的经验和感受，以及遇到的问题和解决方法。 交流讨论 教师引导学生讨论不同种子发芽的异同点，以及影响种子发芽的因素。 学生分享自己的观察记录和发现，并提出自己的问题和困惑。 （五）总结提升 知识总结 教师总结种子的基本结构和功能，以及播种的基本步骤和技巧。 强调种子发芽需要的基本条件，并引导学生思考如何为植物提供适宜的生长环境。 情感升华 引导学生感受种植的乐趣和成就感，培养他们的耐心和责任感。 强调尊重生命、珍爱自然资源的重要性，树立环保意识。 （六）作业布置 继续观察：要求学生继续观察并记录自己种植的植物的生长情况，直到植物成熟。 拓展延伸：鼓励学生尝试种植其他种类的植物，并探索不同植物的生长习性和需要的环境条件。 ... ...