课件40张PPT。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 学会合理归因 积极面对成败Learn to attribute reasonably , face success and failure positively. 主讲人：王秋凤暖身活动———绕口令不NG124657389黑化肥发灰，灰化肥发黑1黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑2 黑化肥挥发发灰会花飞 灰化肥挥发发黑会飞花3吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿45会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐， 不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。要是混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，那就吃不成我的炖冻豆腐。6大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。7华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花。8一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油。9高高山上一条藤，藤条头上挂铜铃，风动藤动铜铃动，风定藤停铜铃停。寻找游戏中成败的原因1. 我们组之所以能够取胜，主要是因为…… 2. 我们组之所以没能完成任务，主要是因为…… 就是寻找原因，即你对学习、工作成败的原因作出判断。归因 是指人们对自己或他人的行为以及挫折、成败进行分析，对其原因加以解释和推测的过程。归因 含义原因中的大“学问”稳定的不稳定的外在的内在的能力努力任务运气智商、记忆力、注意力、理解力、自学能力等动机、情绪、方法策略、付出的学习时间和精力运气、机遇等学习材料、环境条件、作业难度等√√√ √√√√√维纳的归因理论√√√√成败面前，不同的归因， 会有什么不同的影响？归因对行为结果的影响分析思考： 在归因时，应该注意什么？面对成功时，要归因于…… 面对失败时，要归因于……面对成功时，要……首先，肯定成功的主要原因是“自身努力”这一内在因素； 其次，相信自己具备“能力”这一稳定因素，消除自己对偶然因素的侥幸心理。 合理归因提高自尊自信，并进一步增强自己的学习动机和改善自己的学习行为，提高自己的学习成绩。面对失败时，要……首先，归因于自己努力程度不够、学习方法失误和复习方向偏离等这些相对不稳定的内因，不要把原因都推到自身因素之外。 其次，根据实际情况，找一找自身努力之外的某些不稳定的偶然的外因，比如身体原因、环境干扰、家庭变故和试题难度太大等等 这两种归因有利于增强学习的主动性与自觉性，增强责任心与自信心，防止自卑感产生甚至自暴自弃现象的发生。 建议：三“要”三“不要”1. 各抒己见旁白：考试后，高一某班的两位同学在教室里坐在一起，闲聊起来： 甲：唉！这书真读得苦啊！ 乙：喂，这次考试考得怎样？ 甲：唉，别提了，真是惨不忍睹啊！连哭的勇气都没了。 乙：你平时够努力的，怎么会没考好呢？ 甲：是啊……初中是“希望之星”，高一就成了“流星”！唉，看来自己真的不是学习的材料啊，再努力也恐怕没用了！———你呢？ 乙：我？我跟你一样：初中也算“希望之星”， 现在就成了“扫帚星”！但是我认为自己不笨，之所以落得今天这地步，都得怪老师没有把我们管好教好！你想，学生没学好，不怪老师，还能怪谁呢？ 讨论：他们是如何归因的？ 对他们以后的学习会有什么影响？2. 我的归因风格单数题（ ）双数题（ ） 你可能是一个外部控制的人，也就是说你通常习惯把自己成功和失败的原因归于外部条件和环境； 说明你善于从自己内部寻找原因， 你是一个内部控制的人。 期中考后来自学生的一封信你对最近一次的考试成绩满意吗？哪些科目你考得比较好（或不好），原因是什么？ 你的归因方式合理吗？ 哪些地方需要调整？3. 学以致用———我的考试归因下面这些话，你有没有说过……“哎，题目太难了，所以我又考砸了！” “数学又没有及格， ... ...
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