第4单元第13课《忠诚卫士--红外传感器和计数器的应用》教学设计 2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术九年级下册

《忠诚卫士--红外传感器和计数器的应用》教学设计 一、教学目标 1. 知识与技能： 掌握红外传感器的基本工作原理。 学会使用红外传感器进行简单的电路搭建和编程控制。 理解计数器在编程中的应用，并能编写简单的计数程序。 2. 过程与方法： 通过观察、实验、探究，培养学生的观察能力和动手能力。 通过小组合作，提高学生的团队协作能力和问题解决能力。 3. 情感态度与价值观： 激发学生对信息技术课程的兴趣和热情。 培养学生探索未知、勇于实践的科学精神。 二、教学重点与难点 1. 教学重点： 红外传感器的工作原理及其在电路中的应用。 计数器的编程实现及其在计数任务中的作用。 2. 教学难点： 红外传感器与计数器的结合应用，实现特定的控制逻辑。 三、学情分析 学生已经掌握了基础的编程知识，对电路搭建有一定的了解，但对红外传感器和计数器的应用还处于初级阶段。因此，需要通过直观的实验演示和丰富的案例分析来帮助学生理解并应用这些知识。 四、教学准备 1. 教学工具： 红外传感器 计数器 微控制器（如Arduino） 连接线 电脑 投影仪 2. 教学环境： 配备有电脑和实验设备的教室 小组协作空间 五、新课导入 通过展示一些实际生活中应用红外传感器和计数器的场景（如智能门禁、自动售货机等），激发学生兴趣，引出本课的学习主题。 六、新课讲授 1. 红外传感器的工作原理及应用 定义红外传感器：介绍红外传感器的基本概念和工作原理。 实验演示：使用红外传感器检测物体移动，并通过微控制器控制LED灯的亮灭。 案例分析：讨论红外传感器在智能家居、安防系统等领域的应用。 2. 计数器的编程实现 定义计数器：解释计数器的概念及其在编程中的作用。 在编程实践课程中，我们常常通过设计简单的计数程序，来帮助学生掌握编程的基本概念和技巧。其中一个典型的实例就是使用计数器记录红外传感器检测到的物体移动次数。这样的实践不仅能够锻炼学生的编程能力，还能让他们更好地理解编程在实际应用中的重要性。 首先，我们需要为学生准备好所需的器材和工具，包括计算机、红外传感器、计数器等。在课程的开始阶段，教师可以简要介绍红外传感器的工作原理和计数器的功能，让学生对整个实验有一个初步的了解。 接下来，教师可以逐步引导学生编写计数程序。首先，学生需要掌握的是如何通过编程指令让红外传感器检测到物体移动。这通常涉及到运用一系列传感器相关的库函数，如初始化传感器、读取传感器数据等。在编写这部分代码时，教师要提醒学生注意传感器的连接方式和通信协议，确保代码的正确性。 在实现检测物体移动功能的基础上，学生需要编写计数器模块。这部分代码的主要任务是记录红外传感器检测到的物体移动次数。为了实现这个目标，学生可以利用编程语言提供的循环结构和计数变量。例如，使用for循环和计数器变量counter来记录每次物体移动的次数。当传感器检测到物体移动时，计数器变量counter加1，并在屏幕上显示当前的计数值。 此外，教师还可以引导学生对程序进行优化。例如，在计数器模块中，可以使用函数调用的方式，将计数器变量counter的值实时显示在屏幕上，以提高程序的运行效率。同时，教师还可以鼓励学生发挥自己的创意，为程序添加更多实用的功能，如统计物体移动的速度、方向等。 在实验的最后阶段，教师组织学生进行成果展示和交流。让学生分享自己在编写计数程序过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。通过这种方式，学生可以相互学习，取长补短，提高自己的编程能力。 总之，通过指导学生编写简单的计数程序，使用计数器记录红外传感器检测到的物体移动次数，我们可以帮助学生掌握编程的基本技巧，培养他们解决实际问题的能力。同时，这个实践案例也能让学生体会到编程在现代科技中的应用价 ... ...