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课件网) 情境导入 视频中讲了一个什么故事？ 神笔马良 马良运用手中的神笔绘制出各种神奇美妙的事物 奇妙的画笔- 初识画笔 学校：广元市利州区 主讲人： 9个 2.画笔添加成功后，总共有几个积木？ 3.包含“笔”字的积木有几个？ 7个 添加画笔 1.打开桌面上的Scratch软件，找到这支神奇的画笔并添加到积木区？ 画笔中的积木 3.包含“笔”字的7个积木中。 控制画笔颜色 控制画笔粗细 画笔 画本 画笔体验情景体验 落笔：将笔落到画本上 抬笔：将笔从画本上抬起来 落笔：将笔落到画本上 画本 画笔体验 画笔 画笔 抬笔：将笔从画本上抬起来 画笔模块 –连一连 4. 结合绘画的经验。说一说每个积木的作用是什么？ 在上一个画笔颜色的基础上增加10 准备作画 暂停作画 设置画笔的颜色 将画笔颜色初始状态设为50 将画笔粗细初始状态设为1 在上一个画笔粗细的基础上增加1 画笔颜色 画笔粗细 初识画笔模块 4. 试着结合画画的经验。说一说积木的作用是什么？ 在上一个画笔颜色的基础上增加10 准备作画 暂停作画 设置画笔的颜色 将画笔颜色初始状态设为50 将画笔粗细初始状态设为1 在上一个画笔粗细的基础上增加1 清除所有痕迹 在Scratch中 绘制一条 红色 的 长度 100 线 时间2分钟 4.任务一 代码流程图 开始 画笔颜色、粗细 落笔 抬笔 绘制的距离 结束 任务2： 开始 画笔颜色、粗细 落笔 绘制的距离 结束 代码流程图 粗细增加1 重复执行5次 任务三 改变线条的颜色，会有什么效果？ 任务：制作一条步数为40步，粗细每次增加10，变换5次颜色的线条 3、共有5次颜色变化。 开始 画笔颜色、粗细 落笔 绘制的距离 结束 代码流程图 粗细、颜色增加10 重复执行5次 5 课堂小结 挑战任务 谢谢！教学内容 奇妙的画笔-初识画笔 教学目标 1、认识与区分画笔相关的积木（落笔，抬笔以及画笔粗细设定积木，画笔粗细增加积木，画笔颜色设定积木，画笔颜色增加积木），并且能够回想和运用已学过的知识画出线条，建立新旧知识的联系。 2、能对不同画笔积木进行合理的搭建，进行知识的迁移与运用，产生更多奇妙的画笔效果。 重点、难点 1、初步认识Scratch的“画笔模块”，通过练习，能熟练使用“画笔”模块中的积木合理搭建积木。 2、学习使用Scratch画笔模块的积木进行编程，并测试培养学生的计算思维和自主探究、小组合作能力。 3、让学生意识到利用Scratch可以画出美丽的图画，结合已有知识、生活常识和同桌讨论，探索出更多的积木，完善脚本。 教学准备 PPT课件、视频和教学程序 教学过程 二次设计 视频导入、激发兴趣 师:同学们好，上课，请坐。 师：在开始今天的课程之前，我们大家先来一起观看一段视频。在看视频的过程中，请同学们思考视频中讲述了什么样的一个故事？（板书 视频导入） 生：马良用手中的神笔修改了泼墨仙人的造型。 师：xx 同学，说的很好，请坐。其实在我们scratch编程中也有一支神奇的画笔，它能绘制出各种美妙的图形！从这节课开始，我们一起来学习scratch编程中这只神奇的画笔，这节课我们先来初识画笔。(板书课题：初识画笔) 知识积累、学一学 1、知识学习 师： 那这只画笔在哪里呢？请同学们打开电脑桌面上的scratch软件，找一找这支奇妙的画笔在哪里？找到这支笔并把它添加到积木区。 生： 需要点击左下角扩展-然后添加画笔。 师： 好，看来你认真的预习了教材。现在我们一起将我们的画笔模块添加到我们的积木区中。 师： 画笔添加成功后，请同学们数一数。我们的画笔模块中总共有几个积木？ 生：9个 师： 那在这些积木中包含“笔”字的有几个？ 生：7个 师： 现在请同学试着给这些积木分一下类，你会怎么分。说一说你的理由？ 生： 我找到了控制画笔的颜色的积木有3 ... ...
